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解锁新时代数智人才培养的实践经验 | FCES观点报告

中国计算机学会  · 公众号  ·  · 2024-07-17 17:02

正文



FCES2024将于7月25-27日在辽宁沈阳召开,华为开源与开发者发展部副部长张存燕将在观点报告环节作题为《共筑智能世界根基,培养新时代数智人才》的报告。



CCF未来计算机教育峰会(FCES2024)将于7月25日至27日在辽宁沈阳举行。7月27日上午的观点报告环节邀请了清华大学计算机科学与技术系长聘副教授 王宏宁 ,CCF杰出会员、沈阳航空航天大学教务处处长 范纯龙 和华为开源与开发者发展部副部长 张存燕 3位专家进行分享。


其中,华为开源与开发者发展部副部长张存燕将作题为《共筑智能世界根基,培养新时代数智人才》的报告。




报告主题:《共筑智能世界根基,培养新时代数智人才》


报告简介:

智能〡信息〡计算〡能源革命叠加,驱动万物智能加速,智能世界正在到来。操作系统、AI计算、通用计算、云是智能世界发展的根基,华为携手学术界共筑根技术,鸿蒙/昇腾鲲鹏/华为云发展迅速,亟需大量掌握前沿技术的产业人才。学校与华为携手依托智能基座、布道师计划等开展新时代数智人才培养,将鲲鹏、昇腾、鸿蒙、云技术融入院校课程体系,办大赛、高校行、训练营等活动培养学生实践的能力,累计培养了6000多名教师、80多万学生。本报告将介绍学校与华为携手开展人才培养的实践与经验。


个人简介:

华为开源与开发者发展部副部长,负责华为面向高校教学与科研的生态合作。2000年加入华为公司,先后担任过终端BG AI领域首席战略专家、云核心网首席产品规划专家、昇腾生态发展部副部长/首席专家,成功规划和开发了小艺智慧助手、IMS、昇腾等产品,具有丰富的产品规划和生态发展经验,华为战略与业务发展体系“名人堂”成员。


了解更多大会的精彩内容,欢迎点击以下链接

主题报告:


人工智能+教育的挑战与思考——智能科学与技术一级学科本硕博一体化培养体系探索


生成式AI及其对计算机类专业教育的影响


培养各专业大学生的计算交叉能力


如何轻松将元宇宙和人工智能工具整合到工程教育场景中



观点报告:


AI辅助教育与课程精准管理怎么做?|FCES观点报告



分论坛:


“101计划”课程建设


面向工程教育新标准的课程体系与课程教学建设


新农科背景下的电子信息类专业建设与人才培养


师范高校计算机专业开展科学教育的数字化变革之路


数字教材建设的新机遇与新挑战


人工智能时代计算机教育的数字化变革


实战型网安人才培养


新时代下计算机课程思政的机遇与挑战


发展新质生产力 培养行业特色化软件人才


面向应用研究类高校的专创融合教育与人才培养


数字金融类交叉人才培养之路


民族类院校新工科背景下计算机创新人才培养


精准管理支撑高质量人才培养


产教融合,共创高校信创人才培养新模式


加快发展新质生产力背景下的计算机实验实践教学探索暨CCF-睿芯教学基金启动仪式









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