音乐教育的十大误区

道略音乐产业 · 公众号 · 音乐 · 2017-07-08 17:19

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当下音乐教育是个大热的话题，没有几个学生不会一件乐器，或是没上过音乐课的，但学得好学得精、能坚持下来的却缺少之又少。这是为什么呢？

你有学习音乐吗？你的孩子有学习音乐吗？

那你学对了吗？

快来看看这些误区你有没有中招吧！

前几天看了一个视频孩子被放在钢琴上边哭边练琴，又不停的弹错，家长在旁边虎视眈眈，疾言厉色，不停地让孩子往下弹，吓得孩子越练越错。 我不禁在想如果学习音乐都是这样痛苦那我们还不如不学！

当下音乐教育是个大热的话题，没有几个学生不会一件乐器，没上过几节音乐课的，但是学得好的学得精的能坚持下来的却缺少之又少。基本用的都是过去时，我曾经学过......我以前学过......然后就没有然后了。

那是因为现在的音乐教育机构泛滥门槛太低，一些能力一般欠缺专业知识的老师滥竽充数调低价格。家长贪图便宜，盲目学习。给整个音乐教育市场带来一系列灾难。例如以下几点误区。

一

盲目追求速度

大家都知道野蜂飞舞技术高，都知道克罗地亚狂想曲有品位，速度虽然是考验一个人技术高低的标准，但却不是一步就能达到的， 殊不知慢练才是 王道。

一些人盲目的追求曲子的速度和进度，想很快的达到自己理想的效果，孩子在练习时由于家长很多都是非专业的，所以也没有特别仔细关注过程停顿了几次，出现了几处错音，几处重复，只是大概听起来还不错，就没有再继续深究了。其实不不知道的是，那些都是你的错觉，曲子其实已经是漏洞百出了。弹琴最忌讳的就是错了不改，不重是细节符号。这是非常不利于进步的一种误区，长此以往下去如果在经常错的地方不及时改正。错的地方会产生错误的记忆点，以至于每次一到固定的位置时就会卡顿就会先错在改对。 所以练琴时一定一段一段的练习，错的 地方及时停下来，反复练习。其实不错音符比速度更重要。

二

孩子不坚持就是没兴趣

这一点针对的是年纪不太大的青少年学习时遇到的问题，许多家长经常会问一个问题，孩子刚开始学习的时后还很主动，还是很有兴趣的，可是为什么学习了一段时间之后就不爱学了呢？是没有兴趣了吗？那我应不应放弃。

爱玩是孩子的天性，没有一个孩子是不喜欢轻松愉快的事物，而练琴的刚开始都是很枯燥的，那种刚开始被音乐吸引的心情就会产生变化，这很正常 ，但此时因为孩子们是没有一个正确的对事物的判断的能力，遇到困难都会想到退缩，其实他们并不是真的没兴趣了，只是再退缩在逃避。如果这个时候你真的放弃了那么就会像蔡康永说过的话一样：“15岁的时候觉得游泳很难，放弃了游泳。18岁遇到喜欢的人约你游泳，你只好说不会。18岁的时候觉得英语很难，放弃了英语，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你也只好说我不会。所以坚持是在学习过程中最重要的也最难做到的事情。 而对于孩子来说，家长的坚持比孩子的坚持更重要。

三

只学简谱，不学五线谱

有相当一大部分学生和家长，甚至是老师会选择使用简谱来学习音乐。简谱虽然会给我们的学习带来一定程度上的方便，但 长期依赖简谱而不去学习五线谱是一种非常不好的习惯，不仅不利于专业的学习也是错误的开始。 是一种逃避。真的听过很多孩子这样的抱怨说五线谱难不愿意学。这也就是为什么有一些人可以演奏一些好听的曲子，但是当你给他一篇曲谱让他演奏时。他居然不认识，再问他关于节奏，关于音符，等基础的乐理知识时，也居然答不上来。在这里我并不是歧视简谱，那确实是一项很高级的发明，但五线谱是音乐的文字，是任何乐曲的灵魂。你想了解音乐，想创作音乐，不先学会他的语言你又怎么进行下去。所以我对于只看得懂1234567的人就只有一个评价，那就是二把刀。

学好五线谱比学习简谱更重要。

四

音乐课为文化课让路

很多时候我们学习艺术学习音乐，就是为了为自己多贴上一层标签，多为自己争取一些机会。我曾经也是一名音乐老师，我听过最多的请假理由就是，孩子今天有英语课，音乐课不上了。明天有考试今天得复习，音乐课不上了。关于这件事情虽然能理解但是不能够被认同，举一个最简单的例子考第一名的孩子可能从来没有耽误过一节音乐课，我们应该从根本上改变音乐课会耽误学习的误区。很多时候音乐起到的是一种调节作用，是一种在忙碌学习中迅速缓解疲劳的方式。如果每次一遇到什么事情音乐课就会被列为最先取消的名单里。 音乐也是有连续性的，经常串课造成不固定的练习和学习方式，对技术的培养是一项很大的伤害。

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