抽样检测、评估干预：全国学生心理健康监测平台建设启动

200 万心理工作者的从业指南

5月25日上午，教育部、国家卫生健康委、共青团中央、中央广播电视总台联合举办的全国大中学生心理健康日主题活动在京举行，全国学生心理健康工作咨询委员会全体委员、部分学生心理健康工作专家和一线工作者及学生代表等进行了交流。

北京师范大学、浙江省嘉兴市教育局、湖北省武昌实验中学、北京第二实验小学及学生代表作交流发言。

全国学生心理健康工作咨询委员会全体委员、部分学生心理健康工作专家和一线工作者及学生代表等参加活动。

本次活动， 旨在动员全社会共同关心关注学生心理健康，促进学生健康成长。

下一步，将通过持续落实健康第一的教育理念、注重身心一体促健康、全面促进家校医社协同治理、加强科学研究和宣传普及、聚焦重点狠抓落实等举措，进一步推进全国学生心理健康工作。

值得注意的是， 活动中还举行了全国学生心理健康监测平台建设启动仪式。

据了解，该平台将运用符合中国青少年特点的心理健康测评工具，对全国大中小学生心理健康状况进行抽样监测，发挥监测、评估和干预等功能作用，为地方和学校学生心理健康工作提供科学指导和支持。

北京师范大学校长于吉红表示，北京师范大学作为"5·25学生心理健康日"的首倡者，近年来持续推动心理育人融入"五育并举，三全育人"的大格局，在学生心理健康基础研究和应用研究上取得了一系列成果和成效。希望本次活动能够推动社会各界对学生心理健康的重视，协同政府、学校、家庭、社会各方形成教育合力，共同促进学生身心健康和全面发展。

在交流发言环节，浙江省嘉兴市教育局局长武曜云分享了嘉兴市注重顶层设计出台积极教育行动方案，打造学校、家庭和社会相互融合的育人生态圈，推进教育、卫生、政法、社区等跨界互通共育和一站式心理服务等护航学生心理健康成长举措。

北京师范大学党委学生工作部部长于小雷分享了北京师范大学系统构建课程教学为"心"领航、文化浸润为"心"助航、预防干预为"心"护航、科学研究为"心"辅航"四位一体"心理健康工作体系。

湖北省武昌实验中学特级教师耿喜玲分享一线心理健康教师要助力文化浸润，丰富五育体验，扩展专业服务，建立专业同盟，用专业的火炬照亮青春学子的朗朗"心"空。

北京第二实验小学校长芦咏莉分享了北京第二实验小学在心理健康教育工作中坚持全体教师共同参与、以全体学生为主体对象、联合家校社多方力量三个原则，共筑学生心理健康防火墙。

北京师范大学学生樊甜甜作为学生心理委员代表，介绍了心理委员的培养途径和工作职责，倡议全体青年学生以远大理想夯实心理健康之基，以仁爱之心加强人际关系纽带，用自尊自信描绘个人心理底色，做自己健康的第一责任人。

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