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心灵驿站 | 医生最重要的素养不是技术而是这个......

医学界内分泌频道 · 公众号 · · 2021-03-09 19:37

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*仅供医学专业人士阅读参考

打开某乎的页面，检索“实习医生、医学研究生”等关键词，跳出来的是一个个年轻医生的困惑。

那么，成为一名好医生又需要具备哪些能力？

大部分的医生会首先想到专业技能，例如，如何做好一场漂亮的手术，如何解决病人血氧一直上不去的问题，如何一眼看出病灶……包括近年来参加各大学术会议或是研讨会，各领域专家往往讨论的是某某研究在某领域的进展，或是某领域在某年度做了哪些工作，分享相关的学术成果……

医学固然是专业的，需要过硬的专业知识，但正如《医学与哲学》杂志主编杜治政教授在《医学生的培养目标与人文医学教学》 [1] 一文中所言：

“技术对于现今的医学愈来愈重要，甚至可以认为当代医学已经技术化了，生命、患者被淹没在技术的海洋中，医学的人性淡漠了，但技术并不能为生命与健康提供全面支持，医学需要回归人文。”

早前，中国工程院郎景和院士在采访中表示，“人文本身就是医学的本源或者就是医学的核心。”

图片来源：郎景和院士采访截图

另外郎景和院士强调，医学和人文本身应该就在一起。

图片来源：郎景和院士采访截图

医学人文实际包括了医学与宗教、法律、历史、人类学、伦理学、心理学、社会学、文学、艺术等多个学科交叉而形成的学科群。

医学人文教育是指在医学教学环节中，有针对性地开展人文教育，使医学生在学习医学专业知识的同时获得人文素质的提升，并形成良好的医学职业道德，引导学生在未来的医疗服务中对患者实施更好的人文关怀。 [2]

从一名医学生成长为一名合格的医生，除了专业的技能培养外，医学人文培养不可或缺，然而我国的医学人文教育不管是实习阶段、规范化培训阶段，还是研究生阶段，均没有充分重视医学人文教育。

就拿开篇的问题来说，成为一名合格的医生需要具备哪些能力？医学院校的老师很难告诉你答案，导师、科室的主任或许没有时间给你解答。就这样，我们带着类似的困惑踏上了医学之路。

图片来源：医生成长学院 logo

面对这样的形势，医学界和张强医生共同发起医生成长学院，致力打造中国医生的成长学院，这里或许没有你想要的专业技能提升，或许没有你想要的手把手教学视频，但在这里，我们尽可能向你解答从医之路所面临的困惑，你也可以在这里获得些许慰藉，与千万医生共同成长。

美国执业医生的培训需要至少花费 11 年-13 年的时间，即为 4 年本科 + 4 年医学院 + 3 年住院医生。而医学人文教育贯穿院校教育、毕业后教育，甚至继续教育。

以美国伊利诺大学医学院为例，大学第一、二学年，主要通过讲授、研讨会的形式向学生提供一些与医学实践相关的伦理学、法律和政策解决方面的内容。另外，还提供一些为解决专业问题而设计的工作坊。第三学年，学校提供一个为期两周的专门关于医生病人关系的课程。当医学生进入临床成为临床见习医生时，还要求必须接受一系列医学人文课程学习经历。

相比之下，我国医学人文核心课程开设不足且不均衡、缺少连续性，而且没有贯穿到每个学年，教育对象以医学生和医生为主，涉及毕业后住院医师和专科医师规范化培训教育、继续教育或成人教育的医学人文课程或培训项目少之又少。

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