一直觉得， 中华五千年文明，是最值得我们骄傲的。中华文化，其实也可以说是一部浩瀚璀璨的诗词文化。
诗经无邪，乐府沉郁；
唐诗瑰丽，宋词多情；
元曲泼辣，明清诗词，风雅犹存。
这些古典诗词，平仄押韵，抑扬顿挫，有着强烈的节奏和韵律，简单的文字，却勾勒出深邃的意境。
央视的古诗词大会，可以说点燃了全民的诗词热情。而少年夺冠，更让我们看到诗词文化的传承，以及诗词能够带给年幼孩子的力量。
随着孩子的慢慢长大，父母都开始有意的加重传统文化绘本，在亲子阅读中的比重。
关于诗词的书籍和绘本，我也尝试着入手了几套。但都不是很满意。出版市场上，大部分儿童诗词读物诗词选取的太生涩，不适合孩子诵读和理解，或者画风不佳，完全破坏了整首诗所传达出来的美感。
在陪孩子阅读的过程中，我还发现很多诗词绘本，其实对父母的文学修养还有一定要求，比如，父母需要首先明白这首诗歌的背景、或者能够从书本中去挑出一些适合孩子的。
否则早接触诗词，反而让孩子生厌，适得其反。
后来遇到了这套
著名古典文学家，鲁迅文学奖诗歌奖得主，中华诗词学会副会长周啸天编著
的这套《读给孩子的古诗词》特别惊喜。
它全套4本，分为包括适合《读给孩子的古诗词•童子吟》（全二册）和《读给孩子的古诗词•少年说》（全二册），从易到难，适合3-12岁的孩子。
（3-6岁以韵律，熏陶为主，不去过多解释。）
《童子吟》两本的诗词都很简单，一共104首，很多都是我们耳熟能详的，小时候就记得烂熟于心，即便长大了不从事文学工作，也是背出一二的。
《少年说》，适合年龄稍大一些的孩子，也是104首诗词，涵盖了人教版小学语文课本全部诗词和小学生新课标必背古诗词。
从内容的选择上明显具有
从易到难，循序渐进的特点
。不用爸爸妈妈自己挑了，所以读起来觉得特别省力。
内容编排上，诗词中出现的疑难词会有注音、释义。但不是那种每一汉字都拼音一一对应、影响阅读的。
每一首诗词还都邀请专家撰写了短小精悍的赏析。不做过度解读，
浅显易懂，足够留白。
本来古诗词的意境就是不同人、不同的阅历会有不同的感受。这点处理我特别喜欢。
中国风插画也是我非常看重的。
每一首诗词，都配有一张插画，满满的中国风水墨画。就把诗中流露出的意境用艺术语言表达出来了。
更能帮助孩子们理解，与文字相得益彰。
有了这套书，就可以让孩子跟随文学大师的脚步，自然而然地爱上古诗词。
为什么值得推荐：
一、名家主编，保证出版质量
中国的诗词众多，如何从中挑出真正适合孩子诵读的并不容易。之所以《读给孩子的古诗词》全4册能保证高规格的出版质量，要得益于主编的实力。
这套书由
我国著名古典文学专家，鲁迅文学奖诗歌奖得主
周啸天老师主编并撰写赏析。
周教授，还是
中华诗词学会副会长
，四川大学文学与新闻学院教授。主要作品有：《唐诗鉴赏辞典》《元明清诗歌鉴赏辞典》《诗经楚辞鉴赏辞典》《唐绝句史》《中国分体文学史•诗歌卷》等。
他同时
也是中华诗词研究院特约主编，曾获第三届华夏诗词奖
，以及中国国家图书一等奖。在诗词赏析方面，非常有造诣。
在这套书中，周教授紧紧把握从易到难的原则，《童子吟》适合3-6岁的孩子
（以韵律，熏陶为主，不去过多解释）
，《少年说》适合6-12岁的孩子。翻阅目录，能很明显的感受到诗词的传颂度和难度。
当然建议都从《童子吟》开始
，4册一共
208首诗词
。
二、诗词+赏析+注释，三位一体立体解读
周教授在筛选诗词时，其实并没有关注题材、类型的划分，更多的是从孩子的兴趣和接受程度考虑，难度逐级递进。
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
▲《咏鹅》配图
同时，为了更好的便于孩子和家长理解诗词、体会意境，不仅仅是简单的背诵，周教授还为每一首诗词做了注释和赏析。
注释不是全文标注，又是中文又是拼音，影响美感和阅读的。而是对生涩字词和关键字词做了注释。避免爸爸妈妈在给孩子诵读时，遇到不会的而尴尬。或者还得先百度。。。。大写的尴尬。
全书不仅诗词的筛选是周教授亲自完成，就连赏析也由周教授亲笔撰写。
赏析言简意赅，通俗易懂。但又点到为止，不到过度解读，超出孩子的理解能力。
这种足够留白的做法，也给阅读者和聆听者留足的自己回味的空间。
三、插画唯美，中国风浓郁，感受传统文化博大精深的魅力
这条书的插画是满满的加分项。
给孩子选书，文字和图画同等重要。中国是古诗词是意境悠远的，很多书配上卡通的小人、动物这些，翻看起来我真是无力吐槽。
《读给孩子的古诗词》特别邀请了20位国内新锐插画师为诗词配图。每一幅都准确恰当的与诗词呼应，能够更好的帮助宝宝理解诗词的内容。让宝宝翻阅图书，不仅读起来唇齿留香，看起来也是心静神宁，陶冶情操。
四、《童子吟》和《少年说》两个阶段，一脉相承
这套书
对难度做了完美划分。《童子吟》是中国古诗词的入门读物，其中的诗词短小精悍，通俗易懂。低幼的孩子主要是对中国诗词进行启蒙，更多的感受语言的韵律，和节奏。提高孩子对诗词的感知力，提高阅读兴趣。
《少年说》
适合有一定的诗词阅读基础的孩子，其中
涵盖了人教版小学语文课本全部诗词和小学生新课标必背古诗词。
这时孩子已经对古诗词有一定的理解力了，家长在陪读的过程中，只要注意不过度解读即可。
五、高质量装帧，适合阅读
《读给孩子的古诗词》采用硬壳精装，高端大气，便于收藏，也非常适合送给朋友。
