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思维训练:1-6年级思维训练每日一题-734期

小学数学  · 公众号  · 数学  · 2024-12-10 17:58

正文

一年级

     12名同学参加唱歌比赛,小丽是其中的一员。比小丽得分高的有3名,比小丽得分低的有几名同学?


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二年级



      文具店新进一些练习本。第一天卖出总数的一半少12本。第二天正好卖出剩下的一半,结果还剩21本。问文具店一共了多少本练习本?

● 此题由河东团队推荐 ●


三年级

      两根竹竿一样长。如果把第一根截成同样长的9段,第二根截成同样长的5段,那么第二根截成的每段比第一根截成的每段长4分米。请问:原来每根竹竿长多少分米?

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四年级



     往返于A、B两地的某趟火车,中途要停靠6站。这趟火车需要准备多少种不同的车票?

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五年级

     小李和小王相距2千米,小李在前面,小王在后面,向同一方向同时出发。小王每小时行3千米,经过2小时小王追上小李,小李每小时行多少千米?

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六年级



     有一块菜地和一块麦地,菜地的一半和麦地的三分之一合起来是13亩,麦地的一半和菜地三分之一合起来是12亩,那么菜地有多少亩?

●此题由罗庄团队推荐 ●



      请做完题之前不要看下面的答案!!独立思考很重要!切记!切记!切记!


一年级

二年级

【答案】60本。

【解析】由题目信息可知,第二天正好卖出剩下的一半,结果还剩21本,根据这些信息可以算出第一天卖出后还剩42本,算式:21+21=42(本)。第一天卖出总数的一半少12本,那也就说剩下的比总数的一半多12本,可以算出总数的一半就是30本,算式42-12=30(本),文具店新进练习本的总数就是60本,30+30=60(本)。

三年级

【答案】原来每根竹竿长45分米。

【解析】因为题目中有两根竹竿在比较长度,所以建议先画出示意图。根据题意,可画出如下示意图:

      从图中可以看出,“第二根截成的每段比第一根截成的每段长4分米”,那么这样的5段就要长出5个4分米,即4×5=20(分米)。又因为两根竹竿的总长度相等,所以如果从第二根竹竿中去掉与第一根同样长的5段(图中绿色部分),剩余部分(图中黄色部分)的长度,就相当于第一根竹竿中另外4段的长度,也就是5个4分米,即20分米。由此推出,第一根中每段的长是:20÷4=5(分米),整根竹竿有这样的9段,那么第一根竹竿的长是:5×9=45(分米),第二根竹竿的长也是45分米。

四年级

五年级

【答案】小李每小时行2千米。

【解析】根据题意画线段图

     观察上图,由题意中“小王每小时行3米,经过2小时小王追上小李”,可知小王行驶的路程是3×2=6(千米),小李行驶的路程是6-2=4(千米)。又因为小李行驶的时间也是2小时,所以小李每小时行驶:4÷2=2(千米)。

六年级


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