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DeepSeek来了,这些兴趣班第一批倒闭!

科学家庭育儿  · 公众号  · 育儿  · 2025-02-19 07:30

正文

最近,杭州一个编程兴趣班童程童美,突然暴雷,倒闭了!

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身边刚好有朋友也报名了,还有小1万的课没销,目前正在联合其他学员一起维权。

童程童美暴雷,业内还是很震惊的,因为它是全国连锁品牌,不是小作坊。还有人说童程童美规模这么大,现在倒闭了可能会让家长对整个少儿编程行业都失去信任。

另一边, DeepSeek 横空出生,给AI带来了 技术创新与应用,对教育影响深远。

最明显的变化是,它 降低了教育资源的获取门槛 (比如名校课程在线化),但也可能因为技术使用的差异,加剧教育不平等,导致 新的数字鸿沟

AI在正在重新定义教育, 表达力、想象力、创造力 是孩子应对未来挑战必备的核心技能。

像童程童美这样高标准化的编程课程,对孩子的创造力能力培养是欠缺的,而且DeepSeek几秒钟就能完成基础编程,未来孩子们即便学会了,可能也用不上。

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有人说,孩子们的未来难, 智力赢不过AI,体力赢不过机器人

我们给孩子做的教育规划,能否对得上未来的需求?

的确,人工智能正以其 强大的数据处理能力、精准的学习算法以及不断优化的决策系统 ,改变着我们的生活方式,让大家不得不思考该如何融入这浪潮之中。


尤其是有娃的我们,面对汹涌澎湃的技术变革,很难不为孩子担忧:

教育部多次发文,表达出对人工智能发展的重视、对新生代寄予的期望;


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人社部公布的19个新职业中,“AI数字职业”约占一半。


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可现实是,所有学校都还没开设这门课程,能够让我们借鉴的东西少之又少。


怎么才能抢先一步,帮孩子适应人工智能时代的到来?

答案,或许就藏在那些他们可以每日接触的 基础学科 之中。

在人工智能高速发展的过程中, 物理、化学、生物 等科目,提供了基本的物理模型、新型材料、生物启发算法等关键技术和理论支持,发挥着至关重要的作用。


▼比如,物理AI体现在自动驾驶汽车、执行复杂工业任务的机械手臂和与人协作等各类机器人上

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如果孩子们能对这些理科科目做到游刃有余, 掌握扎实的理论基础和灵活的思维方式 ,面对人工智能时代所带来的种种挑战时,就会拥有更多的底气。

提到理科学习,相信很多同学都会陷入“痛苦”的回忆中。


艰深的概念、枯燥的公式、复杂的实验,样样都像拦路虎,让人看了就头大。

尤其是 实验 ,数量多、操作难, 课上学一遍,记都记不住,更别提应用了 图片


时过境迁,到今天, 咱们的孩子,面临的考验似乎更加严峻了


在教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中,科学课的课时占比甚至超过外语,并且贯穿小学六年级始终。


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这就要求,孩子 从一年级开始 就要接触科学实验,学会动手操作。


可现实是,大部分学校都条件有限,不是老师专业不匹配,就是实验室器材不完善,孩子在学校都无法完成实验,回家就更难以操作。


初高中阶段,物化生学科中那些很复杂的实验,孩子们同样无法在家中完成。

▼不安全

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▼无法充分准备器材

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虽然老师在课堂上也会带着孩子们操作,但是没有反复的复习和总结,孩子们很多时候都会把知识还给课堂。


与之相对的,则是 实验在各地的中考中所占的比重越来越大。


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不会做实验就没有分,不懂实验背后的原理就难以灵活应用……


这个时候,如果能给孩子一个 “移动实验室” 很可能就会收到意想不到的效果。


最近,还真“挖”到了一个宝藏APP,可以把这个看似“不太实际”的想法就将变成可能—— NB实验室


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用同事的话说就是: “如果当年有这个工具,我理综绝对满分”。 没错,他当年理综成绩接近满分,是个不折不扣的学霸,最终考入了人民大学。


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据他介绍,有 4W+老师,1000W+ 学生都在使用这款APP,其中不乏 人大附中、清华附中、北京101中 等“宇宙牛校”的师生。


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在这个APP中,不需要提前挑选场地,更不需要精心准备实验试剂和器材,孩子随时都可以进行操作,搞定 中小学300+教材中的2000+精品实验


概念不理解、课上记不住、习题不会做?


没关系,在NB实验室,孩子们可以 随意DIY实验,解决上面的难题。


1000+虚拟器材药品、8大算法引擎,支持无限次试错探究 引导孩子学会 举一反三

比如,物理学中看不见的电磁场;化学中摸不着的原子、分子,凭想象的运动轨迹等,都能变成动画,所见即所得。


▼高中物理电磁感应难点内容

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比如,网上搜不到答案的考题,NB分分钟便可还原,还能灵活调整实验条件,让孩子解一道题会一类题。


▼2024年天津中考题目还原

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虽然是动画展示,但是 场景却十分逼真


为了让孩子能够更真切地感受到实验效果,课堂中还加入了 很多特效 ,如蒸腾的水蒸气,跳动的火焰等等。


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这样的设计,也正好保证了孩子在实验中的绝对安全: 水不烫、火不烧 ,孩子自然可以完成很多在学校里需要“重重防护”的实验。


▼粉尘爆炸实验

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▼一氧化碳还原氧化铜实验,错误操作引发爆炸


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而在打破空间局限的同时,这个“实验室”更是克服了时间的局限性。


在时间的维度中,孩子能自由“穿越”,看到需要很长时间才能呈现的效果。


比如,课堂上需要很长时间才能完成的生物实验,孩子们只需几分钟,就能看到结果,对于探知欲比较强的他们来说,这样的体验真的非常棒。


▼不用解剖,了解鸽子的几大系统,知道它为什么被叫作”直肠子“

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有了这个突破时空局限性的实验室,相信孩子们增加的不仅仅是 动手能力 ,他们的 理科思维 也必将得到有效提升。


而理性思维,正是正是人工智能时代中,孩子们所必须掌握的底层能力之一,可以让他们面对变化迅速反应,主动创新,实现自我价值。但是再好的工具,孩子不爱玩,不会玩,家长不会引导都是白瞎!


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下面带大家来看看这个既 能学又能玩的【NB实验室】app如何使用?不同阶段的孩子怎样通过它来规划。

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NB实验室怎么玩?超详细使用攻略!


上面说到的实验都在 【NB实验室】 完成,想玩的话,首先 需要下载对应的APP 在应用商店搜索就能下载。👇
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苹果端app store下载
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安卓端应用商店下载
这个软件的 界面非常简洁,没有花里胡哨的东西,也没有广告
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左上角就是账号登录,能查看自己的会员权益、做过的实验,遇到问题也可以在这里找到客服;
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NB实验室最多有五大板块,主要是 同步学、自由练、模拟测、知识专题、我的、AI学习搭子 。(PS:不同学科显示的不一样)
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点击左上角能切换学科,目前软件 提供了小初高共7科
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点击进入 【同步学】 ,还能进行多个教材版本切换,可以按照章节来学习,也可以按照知识点来学习。👇
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不仅有专门的知识讲解,还有现成的实验攻略。
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自由练 ——孩子时间充裕的话,就可以在这个板块进行练习。
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模拟测 (只有初中物化专属)——有视频、练习、考试。
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知识专题 ——囊括了常见知识点。
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初中物理
AI学习搭子 ——孩子在做实验的时候,遇到不熟悉的知识点就可以问它。
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不想看文字版的姐妹,也可以直接看视频版。👇
初步熟悉了软件之后,既然它可以根据孩子的年龄选定年级和科目,那么 具体怎么边玩边学呢?
1、可以做实验,真实还原实验场景
这个APP里面的内容非常丰富,涵盖小学科学、物理、化学、生物、科学实验。
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我挑个校内相关的实验给大家详细展示看看。
像小学科学中《检验液体的导电性》,首先它准备了3个装有不同液体的杯子,上面还有带导线的灯泡💡和电池🔋。👇
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当我们拖拽导线放在不同的杯子时,能看到灯泡不同亮度显示。
放在盐水时,灯泡最亮;👇
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放在自来水时,灯泡暗一点;👇
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放在纯净水中时,灯泡不发光。👇
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这些操作都很安全,实操性强。另外孩子们还可以 自由DIY,使用器材进行探究。
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测量热水温度
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手动点燃酒精灯
你看这特效模拟实验效果,真实又有趣,就跟玩游戏一样。
而且 成本低,一个实验没做好,我们可以清空数据反复操作 ,直至知识真正掌握。
同时这也 给了孩子们很多的试错机会!
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2、可以观察探究
像生物、物理学科还能 实现3D立体模型360°无死角观察。
比如中学物理电磁,一些看不见摸不着的东西,也可以在实验中直观地观察到;👇
生物学科中,关于物体构造,孩子们可以在立体模型中仔细观察到。
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对这个软件感兴趣可以提前预约2月25号的直播哦。

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不同年龄段的孩子可以怎么玩?怎么学?


有不少姐妹问到, NB实验室对于五六岁的孩子来说会不会太早了?
当然不会!
NB实验室关键是 给孩子一个 探索 的机会,是让孩子体验理科的乐趣,探索无论年龄,多大的孩子都适用
况且从小学一年级开始就已经有科学课了,而且难度也不容小视!看这些题目,如果孩子的经验不是很充足的话,是很难答出来的。

并且不少考核内容更是直接对标了初中物化生地的知识,考试范围也是蛮广的。
不过,小学阶段搞好科学课的,对初中的物化生地有帮助吗?
答案是 肯定的
可以让孩子更 容易接受并尝试挑战理科知识
从而可以更好地 衔接上初中理科的学习节奏
为理科学习 打下一个良好的基础
而且NB实验室的玩法很有趣,就跟游戏一样,孩子爱摸索,一玩就可以在里面玩个老半天, 毫无压力
此外也不用担心孩子 玩物丧志 ,NB实验室内置了2000+个精品实验视频,这些视频都是对标校内,孩子可以边玩边学!
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(部分)
不过规划好学习内容,孩子成长更见效。 小学阶段和初高中阶段有不同的学习方案,下面我和大家详细聊聊这两个阶段的学习目标。
小学阶段
科学课:兴趣培养、探索精神、理科启蒙
小学阶段的孩子对学科还没形成固化的思维,是最适合用来培养 的阶段。
俗话说:兴趣就是最好的老师。 想要孩子在初高中阶段成绩跟上去的话,那就一定不要忽视了小学阶段的兴趣培养。
NB实验室就像是百宝箱一样, 校内小学科学课全年级同步
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我举个例子,比如四年级下册的”电路出故障了“这节内容,学习目标是孩子探索检验故障的原因。
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在NB实验室的实验场景中,孩子通过两种方式,排除出了故障的原因。在整个环节,孩子通过动手验证,就像玩游戏一样,知识轻松掌握!
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再比如六年级的知识点电磁,通电导线是否会让指南针发生变化?答案就可以让孩子自己去探索了。
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虽然科学课都是有趣简单的知识,抛开了难懂的概念公式和复杂的计算,更加注重现象的 实验探究与求证






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