彩虹计划启动 | 教师节，我们在贵州深山，挖到第一批90后乡村教师的故事

今年的“彩虹计划”

比往年早了两个月

今天是教师节

我们在贵州的深山里

挖到了第一批老师和孩子的故事

关于彩虹计划

“汇聚爱心，成就梦想”，由浙商银行、浙江电视台6频道、浙江省阳光圆梦基金会共同主办的 大型公益助学行动“浙商银行彩虹计划” ，在今年教师节的前夕，悄然启动。我们浙商银行的志愿者和 记者一起，奔赴贵州、湖北、湖南、四川，寻访家庭困难、坚强有梦的山区学子。

彩虹计划寻访的第一站，名字很长： 贵州省黔西南布依族苗族自治州晴隆县大田乡茶马镇兵务小学，兵务小学在 茶马镇兵务村最高处。 和记者一起深入贵州山区的，是浙商银行员工志愿者刘渊，这些天，他从山里发来了一些关于老师和学生的故事。

晴隆县距离贵阳市有三个多小时的车程，兵务小学距离县城还有两个多小时崎岖的山区公路，因为山路陡峭和路面塌方，车速只能保持在40KM/H以下。

学校没有规整的运动场，男孩子最爱的游戏是掷纸飞机，女孩子玩着最原始的橡皮筋。

小学经常停电，用货车的轮毂敲上下课铃。

孩子大多数是留守儿童，独立性很强。

她叫王小张，六年级，她要照顾弟妹，还有病重的奶奶。家里距离学校有1小时山路，由木头和稻草搭建而成。

志愿者刘渊告诉我们，他感受最深的是： 当一名乡村教师反哺家乡——在这里已经成了一种精神传承。 “很多年轻老师，都是本地或者附近的原住民，毕业后又回到这里教书，因为他们觉得，他们曾经的老师，就是这样培养了他们。”

何校长告诉我们

这座山顶的小学，90后乡村老师居多

何校长2013年到兵务小学就职。因为学校海拔2000米左右，水资源电资源常年匮乏，缺水停电时有发生。“留守学生的寝室，因为条件有限没有安装热水器，孩子常年到室外打一大桶水，用冷水洗澡，冬天实在太冷，很多孩子一个学期都没机会洗澡。”

目前，学校的教职员工以90后居多，随着一些年轻大学生来到这里从教，孩子们的课程，从最初只有主科课程，到现在已开设信息技术、音乐、美术、体育等多门副科课程。

下午放学后，计算机老师们，会帮助住校的留守学生与在外地工作的父母视频通话。音乐老师会带着孩子做律动操。

学校的师生规模，从最初的学生人数286人，教师13人，到本学期学生人数346人，教师19人。

90后们为什么选择回家做乡村教师？

计算机老师李仕 芬

90后

大学毕业后第一份工作就是回来教书。

计算机老师李仕芬和英语老师胡静，都是90后，大学毕业后返乡任教。

“大学还没毕业时，我就常常回想家乡曾经就读的学校，残破的课桌椅，稀缺的水资源，从一年级到六年级只有语文、数学，这种种回忆让我魂牵梦绕，我知道家乡的教育需要我，所以我回到了这里，给山区的孩子带来的计算机课。”

教务主任洪利

90后，在这里教书4年

她展示了一些学生制作的小礼物，其中有封信，让人印象深刻。

“这封信是一个留守孩子写给我的，我每隔一个月就去孩子家家访一次，要走一小时的山路。”