只可惜，小升初择考在奥数上花了精力，却没有把小学的语文、数学的主科基础打牢。

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套路是一把双刃剑，我们要学会思考并防范外部的套路带给我们的风险，同时也要掌握更好的套路为己所用，帮助自己披荆斩棘。

小升初这点事呢，我一般认为还是要因人而异。可以择校，但不一定所有人都要朝一个方向，一个赛道去竞争。

要说大部分孩子，倒也适合适当的去卷一卷，进个好的班级氛围学伴，受良性影响的可能性更大。

但是，就像有一小撮天赋极强的孩子，也有一小部分，心理承受能力没那么好的孩子，就如上图所说，进广益重点班，但是承受不了垫底的班排名压力，也许校排名，甚至全市排名成绩都不差的，但是，在那么一个班级氛围里，就是有人受不了。

这个情况，不独双语，在麓山，双语都有。这还是公立中比较宽松的，放到民办，尤其是偏衡水，军事化的雨花金海，那心理承受成问题的学生更多。

所以，如何客观评估自己孩子的情况，没有人比父母更了解一个五六年级的小学生，怎么做选择，怎么做规划？

即使是专业的心理医生，他也只是从心理医生的角度给建议，肯定也没办法从教育的角度。

小升初也好，中考也罢，高考大学就业考公考编，都是为了成长和生活，或者说谋生赚钱，家长的观念对孩子影响巨大。

鸡娃的同时别忘记适当的鸡自己。

只可惜，孩子虽然为了小升初择考在奥数上花了精力，却没有把小学的语文数学主科基础打牢。

虽然进了特色批麓山班，麓外的加工能力毕竟是不如长郡双语和麓山国际，尤其是在中等及偏下学生方面。

所以，即使23届中考成绩拔尖，麓山班却依旧不少类似情况的孩子，最后即使小升初是考试选拔再摇号幸运进入，中考只能接受就读麓外高中的现实。

择考固然重要，选择初中同样重要，重点是否适合自己孩子？是不是本末倒置才导致最后的初中落后，中考失利则只是初中两三年可以看到和预见的结果！

这是一个值得小学家长深思的问题。

套路就是这么些套路。

从初一一直招生到初三，最后能有指标生的可能就只占一半，因为这部分孩子是从初一入学一直读到初三的。

有的学生可能读到初三最后又回地市中考去了，也不是不可能，每年这种情况也不是个例。

当然，能考上四大的，基本还是会留长沙的。20%也好，40-80个四大也罢，其实本质上的意思差不多，无非是从地市捞学生的本事如何。

是捞到一小撮四大苗子，还是捞到一大堆苗子。

再就是招生手段，是怎么收费，怎么减免，怎么给奖学金。