晚上九时，黄鹤画好了淡妆，准时坐在家中书房开始直播，她在镜头前打了个招呼，“我叫黄鹤，江湖人称黄大仙儿。”
聊天区立即活跃地刷起了鲜花，乍一看这和普通的直播没什么不同，只不过这场活动的标题为“2017高考语文命题猜想”。而屏幕的那一头，是分布在全国的1000多名高三学生。
这是三好网以“三好公开课”为基础打造的《谁是名师·第2季》的比赛场景。这一季中，中学语文、数学、英语、物理四门科目的老师齐聚一堂，将经过海选、40强入围，16强PK三个环节，并在近期决出最终的“最强名师”。
两年来，《谁是名师》不但让教师们完成了教学生涯的华丽转身，甚至直接改变了他们的职业和人生——他们从这里走向更广阔的世界，成为“网红”教师，组建自己的工作室，收入更是过往的数倍。
屏幕前，黄鹤迅速进入了讲课状态，俏皮的手势、清脆的声音，再讲上几个围绕知识点的小段子……一时间，屏幕右侧的评论区被刷爆，在线观看人数也直线飙升。
与随处可见的网红直播不同，《谁是名师》是三好网以公开课形式举办的在线教师教学能力的真人秀PK。除了专业能力之外，更多考验的是教师的控场能力。
学生在电脑端，通过屏幕可以一边看老师的讲课视频，一边可以看课件上老师的实时批注，并随时在讨论区提问。实时学生在线人数是“最强名师”的评判标准。
面对着屏幕，黄鹤侃侃而谈，诗词歌赋、高分绝招信手拈来，彷佛她正站在三尺讲台上为台下认真求学的学生授业解惑。
在黄鹤看来，线上教课与线下教课完全不同，教师首先要花费更多的心思将线上学生的注意力集中到课堂上来，其次还要调整好心态，“不能因为面对的是屏幕就放低对自己的要求，讲好一节课的前提一定是教师本人要认真对待”。
为了抓住学生的注意力，黄鹤设计了每一张PPT的衔接词，确保每一张PPT、每一个知识点切换的过程中都能连贯顺畅。还有的老师在课前展露吉它、拉丁舞等才艺，拉近与学生之间的距离。
《谁是名师》负责人吕正超表示，眼下正值中高考备考高峰期，希望学生和家长能够通过这次活动，了解教师的教学风格，为最终考前冲刺，选择最合适的在线一对一辅导老师。
另一方面，三好网也希望将这场比赛打造成挖掘“网红老师”的“奥斯卡”。选手们有望在获得终极荣誉与大奖的同时，实现教学生涯的华丽转身。
黄鹤来自成都，她的人生，因为偶然报名这项比赛而得到彻底改变。
黄鹤最初是一名普通的高中语文教师，和大多数同行一样，过着平淡的生活。
2016年，在朋友的介绍下，黄鹤报名《谁是名师》比赛，干货满满而活泼逗趣的她迅速脱颖而出，最终摘得语文组桂冠。
一次新鲜的尝试让黄鹤对在线教育充满了兴趣，她辞掉工作，成为一名职业在线教师，在三好网从零起步，仅仅一年时间，就成为了平台力推的“网红”老师。
如今，她和另外三名伙伴成立了工作室，年收入几十万元，远远高于过往。2016年，在三好网的推荐下，她还上了电视——参加了陕西卫视《超级老师》节目，真正成为了“网红”教师。
收入提高的同时，带来的是工作压力的增加——在线教育不受地域限制，黄鹤常常要针对学生的实际需求对不同版本的教材进行备课，往往每天一睁眼就要开始备课以保证良好的教学效果。不过黄鹤却很享受现在的生活状态：“压力是大了一些，但是我却收获了很多。生活充满了机遇和挑战，奋斗的过程中也让我看到了更广阔的世界。”
除了经济上的回报，她更加享受的是与学生之间的互动和交流。在她看来，互联网拉近了师生之间的距离。她也因高颜值和直爽的性格，收获了一票迷弟迷妹。
在线直播突破了时间和空间的限制，她可以随时随地与学生互动。今年大年初一，一位学生紧急加课，她就在家里书房开起了直播。
生活中，黄鹤也会偶尔出去度个假，但直播课程从未间断。她经常因为学生的需要，放弃在景区的游玩，在酒店里给学生直播上课，一上就是一天的时间。“这些年我以为我走遍了祖国的大江南北，但实际上我只是住遍了祖国大江南北的酒店”黄鹤打趣道。
另一位三好网名师胡灿奎的工作室已经发展到十三人，分为课程研发和直播教学两班人马。他的“奎奎方法英语”已经成为商业化运作的品牌，有着品牌APP和自媒体。
“我们工作室正在走向专业化运营方向，为老师们提供明星经纪人式的运营服务。”胡灿奎说。
过去一年，他的个人收入达到了百万级别，而全网听过他讲课的学生，达到了160万人。
胡灿奎多次表达过对在线教育的感激，除了让自己年入百万之外，最主要的原因是在线教育打破了地域的限制——作为一个从农村走出来的教师，胡灿奎对农村教育资源的匮乏有切身的感受。
他发现，除了课堂教学质量，教育资源的匮乏对三四线城市学生的影响巨大。“无论是学习能力还是思考问题的能力，都与一线城市隔着巨大的鸿沟“。
如今，随着在线教育的日趋成熟，胡灿奎希望通过参加《谁是名师·第2季》，号召更多优秀的教师加入行业，让众多三四线城市的学生也能够拥有优质的教育资源。
在线直播也对教师这个古老的行业提出了全新要求：既能生产好的教学内容，也要有颜值和亲和力，还要适应00后们的互动和表达方式。
“经常课上到一半，学生会突然问我，家里的花是不是换了，或者今天口红是什么牌子的。”黄鹤笑着说，“这需要有很强的应变能力。”
相较于传统课件，在线教师们需要制作更丰富、浸入感更强的线上课件，节奏也比线下课堂紧凑得多。
在老师们转型与适应的过程中，往往需要借助平台的支持服务，而三好网一直在提升这方面的服务质量。
《谁是名师》负责人吕正超介绍，多年来，三好网一直致力于发掘有优秀课程设计能力的新人老师并为他们提供完整的在线教育工具与运营服务。
对于没有粉丝基础的新入驻教师，三好网专门开设了免费公开课专区，老师们可以通过录制公开课来聚集人气、提升知名度，并将收看的学生转化为一对一辅导的用户。
对于缺乏网络授课经验的老师们来说，报名参加《谁是名师》大赛海选是一条熟悉网络平台的捷径。比赛期间，选手可以得到网红教师亲自传授直播经验，在比赛的同时，得到互联网教学的真传。
与此同时，《谁是名师》对选手进行多维度包装和多媒体平台宣传，用多个渠道展示老师们的教学能力，帮助他们成为网络人气名师。
黄鹤回忆，参加《谁是名师》的经历，让她走下三尺讲台，走进了更广阔的世界。她现在的学生来自全国各地，为了满足天南海北学生的需求，她也在不断提升自己，几乎每天都在备课、修改课件、完善课程。
“现在在线教育竞争激烈，我的工作量几乎是从前的五倍。但对于学生的个性化学习和老师自我成长，这其实是一件双赢的好事。”她说。
