青少年心理教育专家，华东师范大学心理健康教育与咨询中心特聘督导
为什么你一提学习，孩子就闷闷不乐？
到底要怎样做才能激发出孩子自主学习的动力？
今天分享儿童心理专家陈默老师的一篇文章，比较全面，也许可以给家长一些思路。
1. 孩子青春期的生理变化究竟意味着什么？
当孩子生理迅速发展时，心理会有变化。
试想，当一个男孩子长得跟爸爸一样高，他心里会怎么想：嘿嘿，你敢打我吗？
再比如，特别瘦的男孩和特别胖的女孩，他们平时的苦恼可能就来自于体型。
这时候家长注意千万不要对孩子体征进行评价。
比如：“我家女儿哪都好，就是眼睛有点小。”
对男孩来说，头面部特征越早趋向于成人就越有利，利于他定下来，在同龄人中有领袖潜质。
但女孩则相反。
一个男孩子学习很好，但是掰手腕掰不过别的男同学，他就可能心情不好，觉得女孩子会看不起他。
所以家长如果知道孩子在苦恼什么，就可以和他说：
现在这个时代，学习能力更重要，你的学习能力很强，完全值得骄傲。
2. 一个“女朋友”是不够的，要多交几个
很多家长在初中就担心早恋。
早恋这个概念，其实是没有的，是不是没拿工资的恋爱都叫早恋？
家长放心，在这个年龄，孩子是恋不起来的，但高中生会，你别看就差这3年。
但是，孩子会模仿。
那家长该怎么办呢？我们可以这么和孩子说——
“孩子，你这个年龄就是要学习社会交往的。
告诉妈妈，你有几个好哥们？”
“我哥们多了，七八个。”
“异性朋友呢？”
“一个。”
“怎么才一个？！不行，妈妈希望多几个，你现在就应该广交朋友。”
这样说的好处是，孩子把交朋友当成应该做的事。
男孩子如果和多个异性朋友交往，啥事都不会有。
女孩子进入这个年龄，妈妈一定要做一件事，这件事非常重要——告诉孩子，如何防止别人性骚扰。
比如告诉女儿，当她和一个异性在一个房间里，无论他是谁，都不能让他身体靠近你！
你身体的一些部位，别人是不能碰的，穿内衣的部位，如果有人碰，一定要大叫把他推开。
如果把这个事教好了，男女孩子交往不会有事。
3. 记忆容量的巅峰期，该怎么鼓励孩子阅读？
人一生中记忆容量最高的时期，是在青春期。
那么，请一定鼓励孩子阅读！怎么叫鼓励呢？
“你不要玩手机了，不要玩电脑了，多看看书好不好！”
这不是鼓励，孩子会很反感，觉得你喜欢看书，我就喜欢玩手机，这怎么了？
家长应该说：
孩子，人的记忆容量最高峰是在青春期，看的东西一生不忘，像爸妈这个年龄，看的东西前看后忘，我们有时候记得的，就是青春期时看的东西。
所以爸妈希望你多多阅读，对你一生都有好处。
4. 你没想到，孩子长大的阻力就是父母！
青春期孩子的情绪特点就是波动非常大，因为激素分泌，内心非常躁动。
国外的做法是给孩子大量的体育活动，让他去释放。
可是我们的孩子，和成年人没什么区别，就是坐着，顶多一星期两节体育课。
躁动一旦被压抑了，不是个好事情，它一定会找个出口要出来的。
青春期孩子的情绪经常是两个极端：有时很兴奋，有时很低落抑郁。
背后的原因，是进入了
“第二反抗期”
（第一个反抗期在两三岁）。
两个反抗期，都是为了寻求自主，第一个是追求身体自主，第二个是追求精神自主。
在这个年龄，社会已经把孩子看成大孩子了，他自己也要去寻找这样的心理确认。
人长大是一个命题，但长大是很难的。
父母一直是孩子长大的阻力，尤其是独生子女的父母，只是你自己都不觉得。
很多独生子女的问题，都是因为父母不允许他长大。
长大的最高标志是什么？是选择。
理论上，0—6岁的孩子，父母控制；6—12岁，共同控制；12岁后，孩子自己控制。
可是在中国可能吗？我看30岁的儿子都是60岁的老娘在控制。
“长大”是必须，你让必须的事情完不成，一定会有麻烦的。
当一个人感觉不到环境是允许他长大的，他能做的是什么？抗争！
必须打这一仗，让他长大。
那么麻烦来了——
家长说东，孩子说西，家长这时候用强力让孩子往东的话，你放心，你打不过他的，我见过太多例子了。
聪明的家长是既不说东也不说西，而是说孩子这是你自己的事情，你自己决定吧。
孩子一定会选东，因为他知道东是好地方，他之前不选东是因为你选了东。
除了硬反抗的，还有软反抗的。
孩子不跟你直接反抗，但是他就像熄了火一样，干什么都提不起精神。
还有不硬抗也不软抗的，就是转移，天天打游戏，睬都不睬你。
所以，不要和孩子打这个仗，你一定输。
如果父母是沉重的水泥板，压在孩子上面，孩子要长大，他穿不透水泥板，就一定会长歪。
放手让孩子长大本来就是我们的目的，但很多家长道理都明白，做起来很难。
所以提醒妈妈们，一定要跟着孩子一起长大，在这点上，爸爸们往往做得好一点。
5. 孩子的同伴关系几乎是“致命”的
我用的词是“致命”。
他可以为这个东西去死，可以为这个东西不上学，很正常，你不能理解的。
因为在这个年龄段，他是通过把同伴对他的评价综合起来，认识他自己是谁。
同伴对他的评价权重占70%，你对他的评价不重要的。
我们有时候会在不知道的情况下犯错误。
比如孩子交了一个朋友，很要好，你问：
“你这个朋友成绩怎么样？”
“我们班倒数第二。”
“儿子，不要和他玩了，没有好处的。”
有的老师也会这样处理，但这样不会有好结果。
应该怎么做呢——
“你这个朋友成绩怎么样？”
“班里倒数第二。”
“儿子，是不是哥们，是哥们就拉人家一把。
你第二名，他倒数第二名，多帮帮他，都是前五名了，不是很好吗？”
孩子帮助朋友不等于自己也复习一遍吗？小孩子教小孩子效果很好的。
所以一定要注意孩子的同伴关系，它非常重要，
高兴不高兴是它，愿不愿意上学也是它。
孩子脑中的四个问题
有一次我到一个学校，问初一一个班的学生：为什么要学习？
家长说平时都是给他讲的，竞争这么激烈，要好好学习，好好学习才能上好大学，毕了业才能有好工作，有好工作才能过上好日子。
所以中国人从来说不清什么是好日子，大概就是比邻居好的日子就叫好日子。
这个年龄段的孩子脑子里有4个问题，如果你战胜了这4个问题，孩子将爆发出非常强的学习的动力——
你给孩子说，地球上有人和动物，你看看猫过的什么日子？
人过的是创造性的生活，因为人会学习，大自然给了人的大脑就是用来学习的，课堂学习是狭隘的一部分。
课堂学习就是在训练思维，思维训练到一个高的水平，怎么看出来呢？
你到乡下去，找个跟我年龄差不多的老太婆，提一个同样的问题，这时候就看出差别来了。
孩子，苦是情绪，感觉是想法引起的，不是事情引起的。
比如，有个人请你和一个和尚一起吃饭，桌上全是蔬菜。
没有比课堂学习更体现耕耘收获的了，这就是人的乐趣。
发财是特质决定的，第一是投资魄力，第二要行动力极强，第三赚一百万能把四十万分掉。
人有两部分享受，物质和精神，而动物只有物质享受，家长不要把功利的东西套在孩子身上。
正确和孩子沟通的四个建议
有的孩子到青春期变化会很大，爱说话突然变得话少了。
和青春期孩子沟通，话要少一点，因为他会屏蔽你，听不进去。
孩子和你说话时，手上的工作要赶紧停下来，认真听他说，不要打断，听完之后小结一下、确认一下是不是有误解。
孩子和你说假话，一定是你没本事听真话，人都是趋利避害的，讲真话要倒霉谁还讲真话？
a.问的态度是要帮助他，而不是审问他。
b.解除他的心理防御。
c.为他保密，不管说什么。
和任何人聊天，一开口，一定要表达对对方情绪的理解、共情，而不是分析对错。
人人都有能力自己解决问题，只要你共情他，给他力量。
如果各位家长学不会，我教你一个最简单的办法，无论孩子说什么，你就回答：
如何做好青春期孩子的家长
