作为我国人口大省和教育大省，河南一直缺乏高水平大学，到目前为止也仅有郑州大学一所省属211高校，没有985高校。河南高等教育资源存在的短板，成为不少河南人心中的痛。
不过，在首批国家双一流名单即将出炉之际，教育部部长陈宝生
、
副部长李晓红等教育部领导最近视察了郑州大学和河南大学，并与河南省举行第四次部省联席会议。
教育部明确表示，将在“双一流”建设，研究生招生计划、中外合作办学等方面给予河南大力支持。
在河南省与教育部举行的省部联席会上，河南省副省长徐济超介绍2015年部省会商纪要落实的情况，梳理目前河南教育发展的症结，并恳请教育部进一步加大对河南的支持力度。
症结
第一、河南没有国家设立的部属重点大学。
人才的引进和成长都是困难。没有好的平台，引进人才花几倍的代价也不一定愿意来这边工作。没有人才成立一流学科就非常困难，人才培养的质量就会受影响，注定对这个区域的发展，服务发展的能力和水平也是有影响的。
河南多少年来只有300多个博士生，这几年教育部确实给予了大力支持，又增加了300个，现在是600多个。但是就这600多个，还没有武汉大学一半，或者一些大学的一半。
第二、河南是国家第一教育人口大省，这个数字算，差不多占全国的1/10。人多钱少的反差矛盾是极为突出。
建议
第一、支持河南高水平大学的建设。
第二、支持河南国际合作高水平大学的建设。
第三、倾斜研究生教育发展。
第四、希望在高校布局调整上给予倾斜考虑。
第五、希望国家各项教育专项计划，实施上能给予倾斜支持。
对于河南提出的教育发展诉求，教育部一一回应
“
我们今年给河南省安排的研究生招生计划是15199人，增幅达到6.2%，高出全国同期平均水平3.6个百分点
。硕士招生计划是14554人，比2016年增加了813，增幅是5.9%，比全国同期水平高出2.9个百分点。本科生计划近期准备向教育部党组汇报，虽然国务院要求我们基本稳定本专科招生计划，但教育部将在力所能及的范围之内，一定继续加大对河南支持力度。”
学位管理与研究生教育司司长李军：
“一方面积极支持省里高水平大学和优势特色学科建设，
“双一流”建设既有国家，也有省，也有学校共同努力
。另一方面从国家层面，将按照竞争优选，专家遴选，政府比选，动态筛选等程序，通过专家委员会，来认定和推进产生国家“双一流”建设的高等学校。
在这个过程中，教育部会充分重视河南的诉求和希望。
”
“关于学术单位和学位建设，河南省给予了很大的关注和支持，确实取得了很大成效，对下一步发展也给予了很大的希望。教育部充分理解，积极支持。此次学科工作，国务院学科委员会刚刚布置下去，其中有两个比较重要的改革和以往不同，一个是标准为先，标准为要。第二是加大省级统筹力度。在这个过程中，
教育部积极支持河南按照标准来增设学位，在这里表态，不设数量限制，有多少我们都支持上。
”
教育部国际合作与交流司司长许涛：
“
支持中国科学院、河南省和美国加州大学洛杉矶分校商讨在郑州建设高水平大学，
同时从教育部来说我们愿意选派几位中外合作办学的专家和河南一起工作，我们齐步走好，少走弯路，争取后面审批的时候顺利一点。”
“此外，教育部考虑将河南作为中外合作办学试点，与河南共同努力。”
教育部副部长李晓红：
教育部会对河南的特殊地理位置，特殊的教育人口等方面进行考虑，
对于河南几所重点高校，它的一些区域特色优势，将给予适当的关注和的倾斜，
这一点我们的态度是积极的。
教育部正在启动一些比一省一校、省部共建大学支持力度更大的一种建校方式，用更大的力度支持像河南省学校的建设。
第二，关于支持国际合作高水平大学建设问题。
我的态度是积极的，正面的。
中国科学院大学是中国的知名大学，加州大学洛杉矶分校是世界的一流大学，如果两个学校顺利开花结果在郑州，我认为这是扎根于中原大地一种非常好的大事
，在国际合作办学方面，教育部会主动派专家和河南进行合作。
第三，关于支持研究生教育发展的问题。
今后几年可以持续加大支持力度，但前提是地方学校，一定要引进人才，要与招收更多的研究生的地位相称，研究生导师的水平要跟得上
，这是一个相辅相成的过程，共同来促进推进高水平人才的培养。
第四，关于高校供给结构调整的问题。
包括增加招生指标，今年要稳定规模，也得调结构，优质高校招生指标不下降。
一是部属高校的本科招生指标不下降，二是省里面的重点高校，“一省一校”学校招生的指标不能减。
第五，关于其他的一些经费、计划、支持的问题。
在这些方面我们可以给一些更多的倾斜和支持。包括刚才没有说到的，
中央支持全国100所应用高校实训基地，河南进了5所学校，一个学校支持1亿资金，我们马上支持。
