非洲灰鹦鹉比5岁儿童更聪明吗？

文：M & 冬冬

编辑：M

抽象，组合和命题是人类独有的思维吗？

一个极端的经验主义者很可能走向怀疑主义， 休谟 就是这样一位人物，他认为经验是一切知识的基础，但由于人类经验的不稳定性，知识也终究不可靠了。这种极端强调经验的说法，被一些哲学家们巧妙地反对了，并认为 人类的某些能力是先 验的（先于经验就可以存在的）， 经验并不是我们形成知识的根据，而只是提 供知识的质料，如康德的先验论哲学。 康德 的先验思想在人对空间关系的把握中尤其突出，在对空间进行形而上学的描述中，康德说：

这句话怎么理解呢？ 以 我们要在车库中去寻找一个扳手为例。

这就是康德先验论的精髓之一： 当关于扳手的记忆没有遇到先验的坐标系时，我们是无法得知它在空间中的属性的。所以在完成一项具体任务时，先验与后验是相辅相成的，缺一不可。

科学家的回答与哲学家的回答类似吗？一般认为，人类是由其他较为低等的动物（猿猴）进化而来，如果某个能力是先于经验存在的（与“先天”的概念接近），那么这个能力不仅在小婴儿身上会出现，也回在其他动物身上出现。

Mody和Carey等人在2016和2018年做了一个小研究，考察了2岁半到5岁儿童与一只灰鹦鹉可否进行 选言三段论 （disjunctive syllogism）。简单来说，选言三段论为：“ 不是A就是B，如果不是A，则是B ”。其中，这只灰色的鹦鹉叫做Griffin，雄性，品种为非洲灰鹦鹉（Psittacus erithacus），已经20岁了。

a：四个不同外表杯子

b：在A和B中藏一个鹦鹉喜欢的坚果

c：在C和D中藏一个鹦鹉喜欢的坚果

d：掀开A，不在A当中

e：让鹦鹉去做出选择

这个时候各个杯子中有奖励的概率为：

A：0%

B：100%

C：50%

D：50%

所以选择B就是正确，选择其他就是错误的。

我们来看看儿童和鹦鹉的表现如何。

1, 两岁半儿童 的选择B的概率没有超过几率水平（33%）

2, 三岁到五岁儿童 的选择B超过了几率水平，大约分别是：60%，65%和83%

3, Griffin 选择正确杯子B的概率达到了94%

这两个研究表明了：

1， 人类在生命早期（3岁）就可以进行选言三段论，要记得，3岁的小宝宝却没有经过这种专业的“选言三段论训练”哦！

2， Griffin也可以使用选言三段论这种推论。说明了也许除了人类之外，其他动物也可以使用这种逻辑

通过这些研究表明，选言三段论推理的能力很可能并不是通过训练（经验）而获得的，这些逻辑很可能早就已经写进人类和其他的基因当中，一旦有适宜的刺激出现，便开始发挥它的用途（找坚果吃）。

让我们问一个更加大胆的问题： 这种推理能力是先天获得的吗？

相应地，在Susan Carey（也是这两篇研究的作者）的《概念的起源》这本书的结尾中，她将进化分为三个时间进程：

哲学家与心理学家的结论类似： 也许大自然早已赋予我们许多能力，只是这些能力需要在特定的经验条件下才能够被激发，而我们最重要的任务是如何善加利用它们。也许人类之所以比一般的动物要“聪明”，是因为人类更会善加利用与生俱来的某些能力。

本文参考资料：

[1] 罗素. (2011). 西方哲学史.下卷 . 商务印书馆.