男性气质与大学专业有关？ | 社论前沿

引言

越来越多的研究调查了男性在大学期间可能经历学习成绩低下，饮酒过量，性侵犯以及对校园司法政策的非学术性违反。有证据表明，参与这些行为与遵守男性规范有关。

虽然女性在传统上由男性主导的某些专业中人数（例如商科）大幅增加，但男性在传统意义上女性主导的专业中的代表人数变化不大。男性在艺术，人文和健康等领域的人数仍然不足，而在科学、技术、工程、数学（STEM）等领域的人数则过多。因而，本文将重点放在男性对大学专业的选择上，使用的样本来自完成CMNI（Conformity to Masculine Norms Inventory）的大学男生。

文献回顾

1.性别的社会建构

性别规范是“那些指导和约束男性和女性行为的规则和标准”，这些规范可以通过性别本质主义来塑造人们的行为。在美国占主导地位的人群中，女性规范包括照料、家庭生活、关注人际关系、专心于外表并避免性滥交，而男性规范则强调“自力更生、攻击性、成就、获得地位、限制情感，并避免出现女性气质或同性恋气质倾向”。占主导地位的男性规范已得到公认，但男性在其能够选择遵守的程度上有所不同。尽管如此，许多男性还是可能在学习，内化和优先考虑男性主导规范后进入大学。

2.性别化的大学专业

学术专业领域的感知与性别气质有关。被认为是女性化的领域包括：与主观情感和表现力相关的艺术人文许可，以及被视为以人为中心、培育和护理的医疗保健领域。被认为是男性化专业则最明显地包括 STEM（Science，Technology, Engineer, Mathematics） ，这些专业与客观、严谨、有竞争性和应用性等特征相关。

对学术领域的性别看法可能会以多种方式影响男性对专业的选择。性别本质主义者的观点表明，有关男女“自然倾向”的信念将引导男性离开与女性气质有关的领域，而转向与男性气质有关的领域。例如，穆伦（Mullen）的访谈研究发现，一所私立经营大学的男生拒绝了某些专业（例如英语和艺术史），即使他们对此感兴趣，但是他们认为这不适合自己，因为这些领域是主观的、缺乏严谨性且与女性气质相关的。

3. 从职业发展视角来看性别与专业选择

关于职业发展的一些理论工作，特别是Eccles等模型，考虑了性别的社会建构如何与教育和职业选择（例如大学专业的选择）联系起来。该模型认为，许多与性别相关的因素，包括关于性别角色以及教育和职业领域的社会成见，都会影响社会化代理人（例如父母）的信念和行为，进而影响个人的性别相关特征。根据此模型，这些因素和其他因素与个人对成功的期望以及他们对特定教育和职业领域的重视程度相关，最终影响他们的教育和职业选择。因此，强烈坚持男性主导规范的男性可能期望在男性人数过多的学科（例如，STEM）中取得更大的成功。

研究设计

本研究探讨了男性气质与大学专业选择之间的关联，研究者使用男性规范量表（CMNI）来衡量男性气质，此表使用综合量表和衡量男性气质特定方面的子量表来评估对主要男性气质规范的遵守情况。此外，与大学专业的某些衡量标准（例如，STEM与非STEM二分法）相比，作者使用六类学术领域来衡量大学专业。为了与先前的研究保持一致，本研究还控制与大学专业选择相关的社会人口统计学因素，包括种族，社会经济背景。

经验预设

根据先前的理论和经验研究，作者期望找到整体和特定阳刚规范的一致性，获胜、情绪控制、冒险、自力更生、占主导地位、专注于工作、异性恋的自我表现与追求地位，这些表现与通常被认为是女性化的学科（例如健康科学，艺术和人文学科）呈负相关。

但是先前研究尚不清楚：

（1）拥护身体侵略，对妇女的支配力和频繁的随意性行为的男性规范可能与男性大学专业有关？

（2）总体顺应性和符合特定男性规范可能与主修学科相关？

本研究是对这两种潜在关系的探索性研究

研究方法

1.样本

对来自在美国中南部一所公立大学就读文科和科学课程的大约1100名大学生进行了问卷调查，并在分析中使用了符合男性规范的清单，该问卷仅包含在针对男性的问卷中（N = 469）。

2.设计

（1）因变量

我们的因变量是大学专业的选择。受访者回答了一个开放式项目，他们的实际或预期专业。考虑了几种可能的编码方案后，我们决定将开放式响应编码为六类。第一类是STEM和博士学位的医学专业；第二类是非博士学位的临床和健康科学专业；第三类是艺术和人文专业；第四类是商业专业；第五类是以及社会和行为科学；第六类是传播和媒体专业。商业专业是最大的群体（n = 120或分析样本的31.7％），其次是STEM和博士学位的医学专业（n = 96，25.3％），社会与行为科学专业（n = 56，14.8％），传播与媒体专业（n = 50，13.2％），临床与健康科学专业（n = 30，7.9％），艺术与人文专业（n = 27，7.1％）。

（2）自变量

对男性规范的遵守，研究使用Mahalik等人的CMNI量表，其中含有独立的子量表，用于衡量11种在美国文化中占主导地位的男性规范的顺从。Mahalik等人将其称为以下各项：获胜，情绪控制，冒险，暴力，对女性的支配，支配地位，花花公子，自力更生，工作至上，对同性恋不屑一顾以及对地位的追求。

（3）控制变量

本研究分析中加入了一些背景因素作为控制因素：受访者的种族，种族和学术分类，父亲的教育程度和母亲的教育程度。所有控制变量都是二分法。

分析与结果

（温馨提示：点击查看大图）

表1显示了六个学院专业类别的CMNI总评分（即使用所有94个CMNI项目创建的分数）和11个子评分的均值和标准差。如表所示，均值最低的专业类别 CMNI总体评分和子评分的得分通常是临床和健康科学以及艺术和人文学科，而平均得分最高的群体往往是社会和行为科学以及传播和媒体学科。

由于因变量，即大学专业的选择，是一个具有两个以上类别的名义变量，因此，研究使用多项式Logistic回归研究了符合男性规范与大学专业之间的关系。

首先使用多项式Logistic回归调查CMNI总规模与专业选择之间的关联，以控制种族，种族，学业分类（在校年份），父亲的教育程度和母亲的教育程度。由于通常将STEM领域视为男性并且由男性主导，因此在所有回归分析中，研究都将STEM和博士学位专业作为基础比较组，发现CMNI总分与专业选择之间只有一个显著关联：与STEM和博士学位医学相比，CMNI总分得分与选择艺术和人文专业成负相关（Coef= -0.023，SE = 0.010， p = 0.017）。

（温馨提示：点击查看大图）

接下来，研究使用多项式Logistic回归来调查11个CMNI分量表与具有背景因素对照的专业选择之间的关联（表2），在统计上有许多显著关系。

具体而言，与选择STEM和博士学位后的医学专业相比，情绪控制次级量表的得分与选择临床和健康科学、艺术与人文、传播与媒体专业相关。暴力次级量表的分数与社会科学和行为科学专业的选择正相关。对女性的掌控，主导地位和对地位追求的次级量表分数与传播和媒体组的专业有正相关。工作次级量表的主要得分与选择艺术和人文专业或传播与媒体专业负相关。而异性恋的自我表现子量表的得分与选择艺术和人文专业负相关。