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幼儿绘画启蒙

张小琼  · 简书  ·  · 2020-02-22 16:47

正文

亲爱的老铁们,大家好呀!我又来了,我是张小琼,刚才洋洋已经介绍过我了。我再来补充一下,我毕业于中国美术学院美术教育系,但是毕业后并没有从事美育方面的工作,而是去了游戏行业。生娃后,想给孩子绘画启蒙,就看了翻了很多的资料,询问了做儿童美育的同学,结合自己得实践经验来给大家做个分享。

我今天的身份是全职妈妈,今天所讲的内容在家带孩子的每一位妈妈都可以做到。我今天分享的主要内容是4 岁以下幼儿绘画启蒙。

我将从以下几个方面来进行分享:

第一:为什么要绘画启蒙

第二:幼儿心理发展的2个阶段

第三:我们怎么陪伴和引导

第一:为什么要绘画启蒙

绘画,除了能激发创意,绘画对孩子的读写、语言、逻辑等认知领域的发展也很重要。这么小就需要绘画启蒙吗?等他大一点直接送去兴趣班,这些都是误解。专家说,你不启蒙,就会有人帮你启蒙,比如现实中的视觉环境无时不刻不在影响着孩子,画面粗糙的卡通书、贴画,辣眼睛的动画片,呆板的简笔画,它们很可能成为孩子绘画能力发展的阻碍。

画画是每个孩子的权利,而作为父母,给孩子创造画画环境,是我们的义务。

只要让孩子真正获得自由画画的权利,艺术自然而然就会出现

做绘画启蒙,可比其他艺术门槛低多了,不一定要往培训班送。每一位家长,不管你有没有美术基础,都可以胜任。我们先来了解两点知识:

01 每个孩子都有画画的天赋,每个孩子也都应该画画。

你说,“不对吧?我就属于没有画画天赋的人啊,连个画个苹果都画不像。按道理说,画家的孩子更有天赋吧?”

天赋的问题,是关于学画画最大的一个误解。从古至今,画画都是每个人天生具备的能力。绘画对于人类来说,首先不是一门艺术,而是一种表达工具。

对于一个孩子来说,他最先学会的可能是挥舞小手,这是一种表达,如果他拿着画笔会挥舞在纸上,那就是一种通过动作而留下的行为轨迹,是一种最初的表达,而且,他们掌握这种表达方式,比语言和文字都更早。

所以,不要误以为画画是一类人特有的天赋,其实它是每个孩子都拥有的能力,而且每个孩子都需要画画。

02 启蒙阶段,不用教技法,激发绘画热情才是重点。

孩子的绘画启蒙阶段,不需要学习专业绘画技法,比如素描、色彩、石膏像写生等等。这不是我的个人观点,而是国内外美育专家的共识。

过早地让孩子学习绘画技法,会让他们过多地将注意力放在提高技巧上,忽略自己内心的感受,不再会用绘画来表达自己。画画不是一个单纯的绘图行为,而是孩子自然的表达方式和情感流露。

在心理学上,画画被称作是一种“非语言的诉说渠道”,孩子在九岁以前的绘画启蒙阶段,根本不需要把重点放在学习技法上。

所以,就算要把孩子送去上兴趣班,你也要在这个方向上认真考察,看老师是不是在不断鼓励孩子自由地表达,而不是追求画得漂亮画得像。否则,兴趣班不如不上。有些家长可能会发现小孩以前挺爱画画,上了一段时间兴趣班反而不喜欢画了,那可以从这方面找原因。

第二:幼儿心理发展的2个阶段

我们想要提供更多的帮助就要了解儿童的绘画发展规律

01 无意识涂鸦期:1.5-2 岁

我们家在这个时期已经开始给他提供绘画工具了,其实这时候不算是艺术表达,其实是一种肌肉锻炼,还可以锻炼手眼脑的协调。并且心理学研究证明挥舞手臂能给幼儿带来安全感,从而有助于孩子的身心健康。那用笔画下的这些痕迹就是他最早能够自主完成的创作,这时候孩子其实是无意识,并且是无所谓畏惧的,在随意的涂抹当中呢,孩子也会获得很大的愉悦感和掌控感,而这种美好的感觉就是孩子产生绘画自信的种子。

第2个时期是涂鸦期:2~4岁。

现在我家的孩子就是处在这个时期,快3周岁了,其实他的还是一种肌肉的运动,你会看到他画的还是,点 线,线圈,最近刚刚能够画一个闭合的圆圈。

随着自我意识和语言的发展呢,现在的孩子他已经开始有意无意的想表达,想通过绘画来表达一些什么了,这个时候孩子就进入了涂鸦期。涂鸦期的孩子有两个特点,一个是,孩子画画的状态会有一个渐进的一个过程,就比如说刚开始是乱画乱点,然后现在能够画出一定的方向的线,就能够画出一个封闭的一个图形。而第二个特点呢,就是它有自己的想法了,他想给自己的画取个名字,然后告诉你他画了什么。

第三:我们怎么去陪伴和引导

01 给他提供绘画环境和画材,让他想画的时候就可以开始画

如果有儿童房,可以个他装饰一个绘画角,专属于孩子,专属绘画的地方,还可以把作品挂起来,他画的越多对绘画的兴趣就越大。

图片: https://images.smcdn.cn/idhIWq9jxxktbnds/IMG_8877.JPG我家他的专属桌子,镜子上贴的是白板纸

图片: https://images.smcdn.cn/50tYNkaXiRQq233d/IMG_8875.GIF软磁力帖装饰整面墙

我们作为家长要保持开放和支持的态度,允许孩子在家自由愉快的创作,甚至搞点小破坏。如果家长能有意识的培养自己的艺术修养,不仅能给孩子帮助也能更好的亲子互动。

对于比较小的儿童,我们应该提供安全无毒易水洗的画材,比如手指颜料,油画棒,水彩,水彩笔等(常用安全品牌:绘儿乐 雄狮 GIOTTO)

图片: https://images.smcdn.cn/ZDTgsgfEEDIV3fiR/IMG_8930.JPG绘儿乐手指画颜料

02 用绘本培养审美和探索颜色的变化

现在每个家庭都注重亲子阅读,每天都读绘本,这是非常好的。我们可以用绘本来培养孩子的审美,你不必告诉他什么美什么丑,完全可以提供高质量的绘本,这时候孩子主要听故事看画面,我们就可以引导孩子观察绘本中精美的图画来让孩子感受美。当然如果家里有大师画册,也是非常棒得选择。

有一本绘本是《变变变》,我们可以读完绘本,或者跟着绘本,拿出颜料和孩子一起点点,在纸上不断叠加,我们会看到由开始的三原色红黄蓝,变成色彩的大聚会,自然融合,混出新的色彩。

图片: https://images.smcdn.cn/FSXKqeDhwYg9e8eR/IMG_8919.JPG图片: https://images.smcdn.cn/hnmZRIN6pk8GOuVi/IMG_8868.JPG只用了红黄蓝三原色,最后五彩缤纷

还有一本绘本是《菲菲生气了》,用颜色画出了菲菲生气时红色怒火,当她跑出门穿过绿色森林,爬到一颗老榉树上看到蔚蓝的大海,她整个人都被安慰了。我们可以带孩子去感受画面传达的情绪,不必说红色代表怒火,蓝色代表平静。让他自己去感受,当自己生气的时候也会有助于调节和恢复,一举两得。

图片: https://images.smcdn.cn/NDbpwXi97cQapnQ4/IMG_8920.JPG

03 探索多种材料和画法

其实画画不仅仅用笔,可以直接用手,感受到颜料的触感,可以引导他说出是什么感觉。当他画画时,我们最好不去干涉,不要说你拿笔不对,不可以这样,等等。这个阶段不干涉就是最好的支持。

下面我提供几个创意绘画的方法,大家也可以开动想象力,把家里的东西利用起来。

001 比如小盆友很喜欢小汽车,我们就拿最小的汽车,用车轮蘸颜料,在纸上开来开去,玩的超级开心。

图片: https://images.smcdn.cn/SAMwN9eFAykO29Ip/IMG_8928.JPG

002 我们还把颜色装进密封袋,让他去挤压,看到颜色的融合和变化。

图片: https://images.smcdn.cn/pUoMXsr34xgsgjSL/IMG_8924.JPG







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