【K宝学堂翻译练习之三十九】长难句解析

这里是名人名言可以积累着用到作文里哦~~加分项哦~~同时，我们可以在这里展开思维，摸索意译的感觉。

“When you find your path, you must not be afraid. You need to have sufficient courage to make mistakes.”

– Paulo Coelho, Novelist

「当你找到自己的路，你不能害怕，你必须要有勇气犯错。」

– 保罗‧科尔贺 (小说家)

保罗‧科尔贺 (1947- ) 是巴西著名小说家，获得多项国际知名奖项，以《牧羊少年奇幻之旅》一书而世界闻名，他所出版的书籍被翻成约 38 种语言，在全球共有约 2,000 万本的销量。

这里是昨天的句子吼~~~

 How to oversee and license the new aircraft, which are subject to much tougher rules than cars, will be a subject of intense debate among rule-makers, who tend to move slowly and are just getting to grips with drones.（读者试译） 

这里是K宝做的解析哈~~~昨天不懂的可以来这里看哈~

How to词组大家见得多了，语法上how to 作引导词组用,相当于一个省略的从句how sb will do sth ,一般做主语、宾语、表语等，这里就是典型的How to主语；这句话里有两个非限定语从句，分别修饰aircraft和rule-maker; get to grips with固定搭配表处理解决义，但是一般带有着手，开始的意思。

这是K宝的翻译吼~~~如果有不同意见的，给K宝留言，我看到了会回复的~~~

 How to oversee and license the new aircraft, which are subject to much tougher rules than cars, will be a subject of intense debate among rule-makers, who tend to move slowly and are just getting to grips with drones.

对于这种受限于比汽车更严格规则的新飞行器，它的监管和许可问题在立法者群体里有较大争议，而他们一向执行迟缓且尚在着手处理无人机的立法问题。

大家好，我是飞行车的背景

话说最近这个飞行车的概念好热啊，估计又是什么风口之类的，大家也觉得这玩意实在是很有前途，毕竟既有车的优点又有飞机的优点。

你说对了，高考告诉我们，然而后面是重点：

然而，Cream看到的全是缺点啊，行走机械结构死重好大的，飞行气动设计简直不忍直视，飞效率不高，行车体验也不好，最糟糕的是航线申请，在中国，低空航线申请……这是分分钟没有然后的节奏诶

而且啊，这玩意其实跟汽车没有可比性，看起来是跨界，实际上对标的应该是无人机和小型民用飞机，所以才会有‘getting to grips with drones’的说法。

上墙嘿：

@Nowhere means Now here

怎样监督和批准有着比汽车使用规则更加苛刻的新飞行器，将成为立法者激烈争论的主题，而这些立法者往往进展迟且才刚刚理解并开始着手处理有关无人机的问题[愉快]

另外@惠子

……‘而他们往往行动迟缓，并且才刚开始着手应对无人机。’

应对两字深得我心啊^_^

这里K宝会每天更新些有用的东西，主要涉及1.翻译的原则（会有练习的句子，如果么太多人参与的话，就不弄句子啦~~~）2.高级单词的替换（为作文做好准备）3.一些基本的作文用句（俗称是作文模板？！在加上自己的积累应该会形成自己的写作模板吧~~~所以不能称作作文模板吼！）4.一些app的测评&推荐（比如那个拖了很久的背单词app）5.一些资源的利用还有各种方法论吧（各种杂七杂八的东西，总之是有用的！）以上内容每天至少涉及一项吼~~~

来，我们一起飞啊～

下面一句来自03的完形真题

On the contrary, they can help students acquire a sense of commitment by planning for rules that are within their capabilities and their attention spans and by having clearly stated rules

结构简析：

这种长难句的特点是：对某一个词有多重修饰

另外这里的they是指成年人哈

Cream试译：

与此相反，成年人可以通过设计说明清楚的且符合学生能力和注意力广度的规则来帮助学生培养得到责任感。