孩子们对这个世界充满了好奇,他们的小脑袋里总会冒出无数个奇奇怪怪的小问号,一不小心就把大人们问得哑口无言。
这不,眼下寒假就要到了,精力充沛的娃娃们脑洞大开时,爷爷奶奶可是Hold不住啊。
说到这里你一定会说,赶紧给孩子买“十万个为什么”啊!里面应有尽有。
确实,在中国有超过2亿青少年儿童把《十万个为什么》当做一本不能缺少的工具书,它让孩子从小锻炼一种主动学习的能力,成为陪伴孩子一生的良师益友,同时也帮爸妈省了不少劲。
但是,问题来了,
没有哪一本《十万个为什么》是专门讲给中国孩子们听的。
关于传统节日啊、神话故事、诸子百家、历史传说等等,孩子们也有无数个问题。
这些中国孩子独有的问题,需要重视、也需要解答。
而且往深了讲这不单单只是一个问题,而是给孩子科普国学知识、弘扬传统优秀文化和培养孩子良好品德的良机。
基于这些需要,毕业于北京师范大学文学院的文学硕士
杨春肖
老师(孩子们亲切的叫她诺布妈妈),在这近二十年的学习与教学中一直在用心地思考这个问题的答案。
经过几年的总结和提炼帮孩子们绘制了一个中国传统文化的寻宝图——
『国学的十万个为什么』
音频课程
献给孩子。
主讲人:杨春肖
杨春肖:北京师范大学文学院文学硕士,拥有十年国学教学经验。《中华古诗词鉴赏》栏目主持、策划。《少年智力开发报》国学专页总编。
『国学的十万个为什么』
,既符合孩子成长需求,也满足家长对于孩子考试和学习的需要,让孩子在
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个趣味国学小故事中爱上学习,收获日常生活中的点滴智慧,大幅度提高孩子的想象力和逻辑思维能力。
有了这个寻宝图,小朋友们只要跟着寻宝图去探秘,就能得到他想要的宝藏。
诺布妈妈收集整理了所有中国孩子经常会问到的一些问题和难题,并结合国学知识的重点,将问题
简单化、通俗化、具体化
。
这样孩子们想问什么国学问题,在课程里面大部分都能找到。
我们来看看都有哪些问题吧:
说到这“100个为什么”的选材和命题,从一件事情上足可见杨春肖老师的用心。
有一次,杨老师在跟两个朋友探讨女娲造人的课题怎么定题目时。
有朋友说因为女娲是女神,她根据自己的形象特点创立了人类,人类比其他动物更具有灵性,所以题目叫做“为什么人是万物之灵”比较好。
杨老师觉得这个题目孩子听起来可能难以理解。
正在思考怎么定题目,朋友四岁的宝宝拿着杨老师的绘本书问:“诺布妈妈,为什么人分男女呢,为什么有男人和女呢?”
杨老师就给他讲女娲造人的故事啊,讲完后朋友的孩子满意地走了。
杨老师突然有了灵感,女娲造人这一课的题目就叫做“为什么世界上有男人和女人?”
其实,很多题目都是杨老师在平时讲课时,孩子的各种问题中提炼出来的。
孩子们对这个世界也有自己的理解,他们也有自己的方式,所以讲给孩子听的课,也要从孩子的角度去表达。
杨老师说:教学相长,有时候真的觉得孩子是我的老师,给我很多灵感和启示。
通过听这“100个为什么”,小朋友们不仅可以上知天文、下知地理、中通人事,还可以文质彬彬、出口成章、引经据典,还会懂得孝顺父母、尊敬长者、爱护年幼者。
最重要的是,小朋友会在跟古人的交流中提升自己的智慧,做一个智慧小达人。这个智慧小达人可不是凭空说的,是有很多真实案例的。
有一次,一个听课的孩子父母吵架了,孩子听见了就过来劝架,还很温柔地抱抱妈妈说:
妈妈当然没有错,您知道吗,春天对应的是我们五脏六腑的肝,容易肝火旺,易生气。
所以啊,妈妈没有错,爸爸也没有错啊。是因为春天的原因嘛。
而且老师跟我们讲了小朋友之间要相互谦让、相互帮助,吵架会伤害到对方的,爸爸妈妈你们也要相互谦让啊。
孩子说完了,爸爸妈妈非常惊讶,也觉得很不好意思。妈妈更是激动地打电话给杨春肖老师。
听完孩子妈妈的讲述,杨老师心理感觉很欣慰。之前也有过担心一年级的孩子听不懂深奥的国学内容,没想到孩子不但听懂了,还用到了实际生活中。
所以,这也更坚定了她坚持:
在孩子很小的年龄就讲原汁原味的国学内容,从小就开启孩子的智慧,让古圣先贤的智慧照耀孩子的人生。
有了
『国学的十万个为什么
』
,爸爸妈妈再也不用怕被宝宝的各种稀奇古怪的问题难倒了!
最实用最有趣的
国学知识寻宝图
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