事关体育教师，教育部最新通知

主要观点总结

教育部印发通知，针对新时代中小学体育教师队伍建设提出若干举措。通知强调补充配备体育教师，提出学校应按照规定的班师比标准配备体育专任教师，并明确招聘条件。同时，鼓励与相关专业机构合作提供体育教育课后服务。在专业素质提升方面，要求提高来源质量，明确专项运动技能作为重要考核内容。待遇保障方面，完善考核评价机制，确保体育教师享受与其他学科教师同等待遇。此外，通知还重视'三大球'教师队伍，提出配备要求，并鼓励招聘优秀退役运动员。通知还指出，应加大中小学体育经费投入，支持体育教师培训、教学研究等项目。

关键观点总结

关键观点1: 加强新时代中小学体育教师队伍建设

教育部印发通知，首次专门针对体育教师队伍建设计提出若干举措，以推动中小学体育教师队伍的持续发展和整体素质的提升。

关键观点2: 突出体育教师补充配备

按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师，并鼓励通过政府购买服务等方式与相关专业机构合作，满足学生多样化体育教育活动需要。

关键观点3: 注重体育教师专业素质提升

提高来源质量，规定体育教师的学历及专项运动技能的要求。同时强化职后培训，实施精准培训以提升中小学体育教师的学科素养。

关键观点4: 完善体育教师待遇保障

完善体育教师考核评价机制，确保他们享受与其他学科教师同等的待遇。同时，将体育教师的工作计入教学工作量，并在绩效工资分配时给予倾斜。

关键观点5: 重视'三大球'教师队伍

明确提出为校园足球、篮球、排球配备专（兼）职教师的配备要求，并注重招聘补充优秀退役运动员，特别是足球退役运动员。

正文