【初中物理】八、声现象知识点

一、声音的产生与传播

1.声的产生 ：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。

2.声音的传播 ：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。

3.声波 ：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。

4.声速 ：声音的传播快慢。

5.决定声速快慢的因素 ：1、介质种类。2、介质温度。

记住：15℃速度340m/s。

二、声音的感知

1.人耳的构造 ：外耳、中耳、内耳。

2.感知声音的过程 ：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。（外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音）。

3.骨传导 ：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。

4.双耳效应 ：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。

三、声音的特性

1.音调 ：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。

2.频率 ：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。

人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。

3.超声波 ：高于20000Hz的声音。（蝙蝠、海豚可发出）

4.次声波 ：低于20Hz的声音。（地震、海啸、台风、火山喷发）

5.响度 ：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。

6.音色 ：声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关。

7.三种乐器 ：打击乐器、弦乐器、管乐器。

8.乐器(发声体)的音调 ：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。

四、噪声的危害和控制

1.噪声 ：物体做无规则振动发出的声音（物理学角度）。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

2.噪声强弱的等级和危害： 分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，0dB是人耳能听到的最微弱的声音；30-40dB是较理想的安静环境。为了保护听力声音不得超过90dB；为了保证工作和学习，声音不得超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。

3.控制噪声 ：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入人耳。即：1、在声源处减弱噪声；2、在传播途中减弱噪声；3、在人耳处减弱噪声。

五、 声的利用

1.声与信息 ：声能传递信息。（雷声、B超、敲击铁轨等）

2.回声定位 ：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离（蝙蝠）

3.声呐 ：根据回声定位。

4.声与能量 ：声能传递能量。（超声波清洗精密仪器、碎石）

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