2017 年 6 月 30 日，由呼和浩特市教育局主办，呼和浩特市老牛儿童探索博物馆承办的儿童博物馆教育专题会在呼和浩特市召开。政府、事业单位、公益机构、民间组织、国外专家同台讲述儿童博物馆的故事实属罕见。
从儿童博物馆的历史、理念和变迁，儿童博物馆来到中国的故事，呼和浩特儿童博物馆的定位和设计，一直到展项安装现场的体验，这场专题会以最丰满和立体的方式向呼和浩特市早期教育界宣布了儿童博物馆的到来。
儿童博物馆教育专题会
现场参观
翘首以盼五年的时间，从一个概念、一套图纸到整个 7 万多平米的建筑园区，梦想成为现实的过程，只有亲历其中的人才能体会到那份艰辛和喜悦。
呼和浩特市老牛儿童探索博物馆
三十年前，Loretta Luke Yajima 女士在一个菠萝罐头厂创立了夏威夷儿童探索中心，几年后，她筹款两千万美元，将当地废弃的垃圾焚烧厂改建为全新的儿童探索中心。
夏威夷儿童探索中心
六年前，老牛基金会创始人牛根生先生在夏威夷考察环保项目时偶然到访了她的场馆，这次偶然的拜访居然成了儿童博物馆能够来到中国的关键因素。
牛根生先生拜访夏威夷儿童探索中心
后来，牛先生为了说服年近七十岁的 Loretta 帮助他来中国建设儿童博物馆项目，费劲心思。随后的一次中国之行，改变了她这位第四代华人的生活轨迹，让她和中国紧密相连。为了能让儿童博物馆项目在中国成功落地，她在五年间往返中美几十趟。这次离开中国的时候，她给我写了一封邮件，其中几段话感人肺腑：
我的父母教会我尽最大努力帮助别人，我相信我在中国所做的工作是为了让这个世界更美好，能够参与其中，我深感幸运。
这次呼市之行让我深受感动，因为我没有想到过去我做的一些事情、说的一些话对这么多令我尊敬和佩服的人产生了深刻的影响并且带来了这么多变化。
我很开心，因为中国的团队所做的努力取得了如此之大的成就，而我能有幸来分享这个硕果。
记得两年前，在中国儿童中心老牛儿童探索馆开馆之际，Loretta 说：“只有当你为一个梦想流过血、流过汗，待到梦想实现的那一刻，你才体会得到一切来之不易、也才会懂得感恩。” 那次听到她讲这句话时，想像着她当年为筹建自己的场馆奔走筹款的画面，瞬间泪流满面。
这次，来到呼市，她分享了一个关于人类梦想的故事。3 年前有一艘航海独木舟从夏威夷出发，做一次环球旅行，这艘独木舟上没有现代化航海设备和仪器，船长和船员们只是靠看星星、看风向等一些最原始的方式辨别航向。出发时，这艘独木舟带着自己的使命：“如果我们不教会孩子关爱这个世界，他们不会知道该怎么做。我们无法拯救世界，但我们懂得航海，我们希望能够将这个星球上所有友善和友爱的人联合起来，一起带来改变。”
3 年后，2017 年 6 月，这艘独木舟回到了夏威夷，上万人来到港口、无数人冲入海水中迎接这艘独木舟的归航。Loretta 说：“这艘船的顺利归航具有重大意义，让我们相信梦想的力量，这个世界会被有梦想、有行动的人改变。” 在这样的时刻，听到这样的故事，再次泪如泉涌。
虽然经常被现实教育，被旁人质疑，但仍不愿意放弃梦想，一路坚持，当同时收获喜悦和泪水的时候，我相信只有曾为梦想竭尽全力的人会懂。
每个孩子天生都拥有很多梦想
有的梦想虚无缥缈
有的梦想遥不可及
梦想有时会遭到现实的践踏
梦想有时会遭到旁人的嘲笑
只有那些没有放弃梦想坚持前行的人，最终改变了自己的人生，也改变了世界。
也许你是那个被现实打败的人
也许你是那个被迫放弃梦想的人
也许你已经忘记了儿时的梦想
也许你已经看不清人生的道路
但是，请你记住，每个孩子都有梦想的权利，每个孩子都有能力改变世界。
谨以此文纪念 2017 年 6 月 30 日儿童博物馆教育专题会在中国内蒙古呼和浩特市成功举办。
2017 年 7 月 13 日本年度第七场讲座，《创新思维的培养路径》。
有梦想的人需要有行动，而行动并不是盲目地追逐，我们这一代的很多人是既没有了梦想，也丧失了行动力，把梦想的权利还给孩子，帮助孩子拥有行动的能力，应该是每一个父母的职责。
我们这一代父母接受的是上个世纪的教育，却要面临培养这个世纪的人才，这个过程中，我们自己所受的教育形成的思维局限是最核心的挑战。
很多年的应试教育已经不知不觉地抹杀了我们的很多能力，尤其是深度思考的能力。这些年的考试训练过程中，跟正确答案无关的信息，我们都懒得去想，因为会消耗精力，对提高分数没有用。我们会用是否有用来判断 “学习” 的价值，而其实，真正的创新和突破正是在那些我们看起来没有用的 “学习” 和 “思考” 之后实现的。
创造力是孩子与生俱来的能力，而将孩子的创造力转化为创新能力则需要一套系统思维的培养，在系统思考之后的行动才能够改变世界。
系统思维的学习和应用对于父母来说是一个重启大脑的过程，我们需要通过这个训练把自己原本对于这个世界的好奇心找回来。当我们自己对这个世界充满好奇、不断探究的时候，我们的孩子也会在这个过程中获益。
这场讲座带给你的是：
系统思维的基本框架以及系统思维在家庭教育中的应用。
