正文
'我有时候会需要减肥，
估计很少有人能感同身受我的历程：
游泳或者单车，常常一个小时到两个小时。
真正的挑战不在于累，而在于枯燥、重复。
但我能接受这个过程。
我的缺点可能是学什么都比别人慢一些。比如游泳我都是学了两遍才学会（分别是蛙泳两遍和自由泳两遍）。比如微积分我是学了两遍才通过……我短短的一生，很少有那种一遍就能学会的技能。
似乎是那种“愿意经历痛苦的过程”的优点，弥补了我学习慢的缺点。换言之，学得慢没关系，我只要不放弃，就总还是有些希望。这并不是空洞的鸡汤式分享，而是我实实在在的人生经历。
就在今天，我的老师对我的实习课程给出了很高的评价（虽然我依然有改进的空间）。
在谈话中，老师让我先反思，我有什么优点。我对实习老师说：我估计可能就是我比较认真吧。老师你知道吗？我为了讲好这个实习课，实际上是先给中国学生免费讲一遍，然后才拿到美国这个实习课来讲的。
那老师表情有点意外，她从未知道我会“排练”？？她后来和我分享的优点，比如我对学生非常非常友好，比如我能够有很多的授课细节亮点，但是她未曾意识到我会讲两遍。
就这么说吧，如果你如果看了我那篇文章
我在美国教英语
，你可能会佩服美国这边教育体系的强大，比如有四位老师指导我授课——但其实，并不是所有的学生都会这么感恩。有的就会认为“这实习没工资”、“资本家剥削”，直接就甩课不上了。
你说那些甩课的老师有没有道理呢？似乎有吧，没有工资。但是我的理解有没有道理呢？我认为这是个不可多得的机会，有一堆名师给我指路，以后回国我不太会有这样的机会了。——我选择了用积极的态度，去尊敬自己的职业。
在这里我要补充一点：我并没有把中国学生当作传统意义的小白鼠做实验。恰恰相反，他们的听课效果，比我在美国的学生，还要更好。因为他们同时接受了我的雅思写作考研阅读，以及这个完全复制美国的：全英文教学口语课。相比之下，美国这边的学生的学习情况则比中国学生复杂的多，细节不展开了。而且，那个雅思课恰恰遇到了我的美国实习，才有机会获得免费的口语赠课。未来的雅思写作班，大概率不会有这样的运气了（但我并不认为雅思写作课去赠送口语就是应该的）。
我记得当初学钢琴的时候，我也是先预习一遍，然后上课再和老师学一遍，老师惊呼我是“神童”，一教就会。
以上是我最近的学习和工作分享。
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