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拒绝焦虑:每个明智的妈妈都不应再为孩子教育感到担忧

凯叔讲故事  · 公众号  · 育儿 教育  · 2024-10-26 12:00

正文

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曾经有一首歌《骄傲的母亲》写到“面对未来的困难,我们有力量”。

是的,每一位母亲都是伟大的,都愿意为孩子的成长付出所有。

但在这条成长的道路上,你是否也曾因为孩子的教育问题而感到焦虑呢?

如果你是一位妈妈,并且正被孩子的教育问题所困扰,那么请你耐心阅读下去,因为我们将一同找到解决的方法,一起拒绝焦虑!

一、了解孩子,而非焦虑


我们往往太过于担心孩子的未来,因此很容易陷入教育的焦虑之中。
但是,真正有效的教育并不是强迫孩子去追求什么,而是了解他们,帮助他们找到自己的方向。
每个孩子都是独一无二的,他们有自己的兴趣和天赋。
作为妈妈,我们应该多花时间去了解孩子,发现他们的优点和潜力,而不是盲目地与其他孩子比较。

二、相信孩子的成长能力


我们总是担心孩子在学习上遇到困难,但是请相信他们的成长能力。
孩子们天生就有好奇心和求知欲,只要我们给予他们正确的引导和鼓励,他们就会不断成长和进步。
所以,我们要相信孩子的成长能力,给他们足够的支持和鼓励。

三、与孩子沟通,建立信任


沟通是解决问题的关键。
作为妈妈,我们要与孩子建立良好的沟通机制,让他们愿意与我们分享自己的想法和困惑。
只有了解了孩子的真实想法,我们才能更好地帮助他们解决问题。同时,我们也要学会倾听孩子的意见和建议,与他们建立信任关系。
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让孩子掌握每一句的背景故事、字词句式,以及怎么在作文里使用,同时培养孩子阅读兴趣。

尤其是以下3类家长,可以重点关注下:

①眼光长远型:孩子6岁+,担心以后在文言文上犯难;

②常态忙碌型:自己没法帮孩子做文言文启蒙,以及相关知识拓展的;

③不想踩坑型:文言文很重要,但不知道什么方式是孩子喜欢的。

一个月后,如果你家孩子也能听进去,可以再考虑入手永久听(一共365集)。





即便孩子不喜欢,咱就当花9.9元体验一种新方式,长个见识。

开始尝试小古文
就会有机会爱上文言文

文言文到底有多重要?

过来人肯定知道,初中前的6年时间,孩子要掌握174篇古诗文,超过一半以上都是文言文,越往后难度越大。

如果你家孩子没有提前培养兴趣,积累一些常用的文言文常识,肯定觉得很难。


说到这,或许你要问了:

为什么不直接学文言文

而是先学小古文



什么是小古文?
通俗讲,就是篇幅短小,故事性强,难度较低的文言文。

比如,
不怨天,不尤人。
一鼓作气,再而衰,三而竭。

别看它短小简单,这不但是文言文金字塔上最精华的部分,还是帮助孩子打好文言文基础最好的敲门砖!

它既有文言文独有的特点,又不像文言文那么难理解记忆。

用它们来做文言文启蒙,再适合不过了。


而且凯叔《每日小古文》收录的国学金句,取自40余部典籍,孩子时间宝贵,要先从最经典精华的入手。

如果您留心我们的目录大纲,就会发现,
《每日小古文》覆盖了九大国学主题:立志、惜时、劝学、诚信、交友、智勇、修身、仁爱、天地。

这些都是孩子们成长路上,了不起的智慧和营养。

戳下图,畅听140句小古文
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遵循孩子的习得规律,我们还设置了阶梯难度,一天学一句,没有负担感。

所以别贪多求难,直接上来就学长篇文言文,反而适得其反。

四、正确看待成绩和分数


成绩和分数是很多家长关注的焦点,但它们并不是衡量孩子成功的唯一标准。
我们应该关注孩子的全面发展,包括品德、情感、性格等多个方面。
此外,要正确看待分数背后的努力和成长过程。一次不理想的成绩并不代表孩子的未来就一片黯淡,关键在于他们如何从失败中学习到更多的经验和教训。

五、创造一个和谐的学习环境


家庭是孩子成长的第一课堂。我们要努力创造一个和谐、温馨的学习环境,让孩子感受到家庭的温暖和支持。
同时,我们也要给予孩子足够的自由空间和独立发展的机会,让他们在轻松愉快的氛围中茁壮成长。

六、培养孩子的独立性和自信心


我们要学会放手让孩子自己去探索世界、解决问题。
在孩子遇到困难时给予他们足够的鼓励和支持是很重要的,帮助他们建立起自信和独立解决问题的信心。
只有这样我们的孩子才能在成长的道路上勇敢前行不怕困难挫折的磨炼成为一个个具有挑战的明天的主角。

照这4步走

让孩子爱上文言文,会用文言文



点开凯叔家《每日小古文》,孩子是这样学的:

生活情景剧引入→背景故事解读
这是借助“故事”给孩子兴趣。

字词句式讲解→电子知识卡复习
这是帮孩子积累知识。

听过的孩子这样说:

不试听不知道,听完就停不下来


甚至已经听了58遍!

关键是,听完不仅文言文不发愁了
里面的金句、见解都成了写作文的加分项
下面,咱们就一起走进一个不一样的小古文世界。

01

生活场景引入


孩子为什么会有点“怕”小古文?

因为觉得离自己太远了,所以要先和孩子建立关联,让孩子觉得“和我有关”。

所以,凯叔《每日小古文》从生活的小场景引入,听完孩子会发现,这些生活片段就是自己生活的一部分,自己也能这样去用小古文。

妈妈:豆豆,晚上给你炒土豆丝啊。
豆豆:老妈,你简直是当代厨神,庖丁转世!这菜刀快的,啧啧,眼花缭乱;还有这土豆丝切的,简直是艺术品啊!
妈妈:嗨!小意思~我亦无他,惟手熟尔。
豆豆:啊?又拽古文,这什么意思啊?

看,既没有说教,还非常有趣地引出“我亦无他,唯手熟尔”,这才是把古文生活化。

孩子平时张口就来,写作文随时引用,那成就感可不一般!

02

讲讲它背后的故事


古文都是有历史出处的,很多父母只知其一不知其二,不敢随便教孩子。

我们和北师大文学院孟琢教授、北大文史学者李天飞老师反复斟酌,从40余部典籍中找到小古文的背景故事。

“不怨天,不尤人。”出自《论语》,说的是孔子周游列国时,遇上了土匪打劫,一路逃跑,还被人称作“丧家之狗,孔子不仅没有怪自己运气不好,还坦然接受别人的评价。

当孩子听过这些故事,再去理解对应的小古文,是不是就容易多了?

要知道,这还是帮孩子积累历史知识好机会呢。

帮孩子打好文言文、写作基础
点击下图,马上获得
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到这里,你会发现孩子对文言文的看法变了,甚至会觉得这就像一个个很有意思的“故事”。

这时候,再让孩子接触实词、虚词、一词多义、古今异义、特殊句式......这些知识点,就容易了。

03

积累文言词义、句式


人民教育出版社中学语文编辑室,曾提到一个问题:古文最难在哪儿?
答案是:古今词义的不同,其次是文言虚词。

在考试中,这部分的分值占文言文分值的65%-70%左右,是不折不扣的重难点。

比如:
“谅”:今指“原谅”,但《论语》里孔子常说“谅”,是指“诚实”。

“走”:古代的“走”,意思是跑,古代的“行”,才相当于今天的“走”。“走马观花”其实是“跑马”。

同一个字词,和现在的意思完全不同,让孩子单独背诵字义,太难了。

如果放在经典名句中,带着故事去理解,记忆就更深刻啦。

还顺带着了解了倒装句、判断句、被动句、省略句、表疑问、表推测、表感叹,八大常见句式。

学会找到同类句式的共同点,精准理解翻译。

还有一些文化现象,孩子不理解就很难弄明白小古文的意思。

比如:
古人以右为尊,所以“左迁”就是贬官的意思;“右迁”,就是升官的意思。

为什么要一“鼓”作气?这是因为春秋时代讲究礼仪,打仗也要守礼。两军对垒先击鼓。这鼓声既是开打的信号,也能起到鼓舞士气的作用。

懂得了这些文化现象,孩子自然就不需要死记硬背“左”“右”“战前击鼓”这些意思了。

试着坚持一个月
孩子的文言文基本功会让你惊叹
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04

还有知识卡,复习巩固


最后,孩子会跟着配套知识卡,复习重点。

比如朗读、背诵。
字词的意思,自己翻译。
甚至是古文的出处。


咱们不贪多,每天积累一句。

坚持下来,就积累:
上百个古代汉语实词、虚词的用法,
100多个文史常识,
熟悉古代汉语的八大常见句式。
这就是孩子受益一生的文言文基本功啊!

我相信,只要能找到孩子感兴趣的方法,曾经生涩、枯燥的文言文和让人头疼的写作文就都不用怕了。

每天八分钟,凯叔期待每个孩子都能从经典小古文中,找到乐趣,汲取知识。

凯叔《每日小古文》

140首经典小古文;
每句古文背后的历史故事;
每句古文的生活小剧场,活学活用。

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帮孩子打开文言文的大门

最后送所有正在为教育而感到焦虑的妈妈们一句话:“信任孩子也信任自己相信每个生命的无限可能”。拒绝焦虑拥抱信心用智慧的爱为孩子们铺设一个快乐而光明的未来吧!

希望这篇文章能给你带来一些启示和帮助让你在面对孩子的教育问题时不再感到焦虑。记住每个孩子都是独一无二的他们有自己的成长轨迹和时间表让我们用爱和耐心陪伴他们一起成长吧!

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