你是不是上课只会念PPT？

如何上好一堂课，是当代大学教学中最大的痛点。

不久前小编推送了一篇文章，叫做《如何毁掉一个大学老师？》，后台的留言简直如滔滔洪水啊，阅读量达到了100万之多。众多老师表示躺枪。有老师表示，不是我不明白，是这世界变化快。很简单的道理，现在学生上课都带着手机和电脑，可以随时谷歌百度，查找各种信息，在信息占有上，师生之间越来越平等了。传统教师靠知识不对等积累起来的权威优势荡然无存。那种只靠几页PPT就完成课堂的老师，将越来越难以立足。

前几天，人民日报、团中央撰文痛批：沉睡中的大学生，你不失业，天理难容！语气之严厉、笔调之讽刺，把不认真听课的责任全部扣到学生头上。搞得小编好怕怕，其实，小编上学的时候也是睡过课堂的。国家级重量媒体这么做难免偏颇，截至小编发文时，这篇文章已经被删掉了，估计是争议太大吧。

当然，到底如何评价大学课堂质量，可谓公说公有理，婆说婆有理。

老师说，现在科研考核压力太大啊，青椒刚从高校博士毕业，一学期就上好几门课，没时间好好备课啊，也怪不得我们咯！

学生说，老师上课实在是没劲啊，讲的东西都是照PPT直接念，或者让学生自己讲，老师再拿出几分钟时间讨论，这样意义不大，对于内向不敢表达的学生来说，非常吃亏。 我们想听到最前沿、最实效、最有趣的干货内容，这个要求过分吗？

教育观察家说，现在大学课堂讲的东西与社会严重脱节，学生毕业后发现所学的知识用不上，学生也就觉得上课索然无味了，远不如王者荣耀来得过瘾。

小编无意讨论老师和学生是否应该各打五十大板的事情，只是想告诉大家一个基本事实，如何上好一堂课，确实是当代大学教学中最大的痛点。这里面有复杂的各种原因，从体制到管理，不可能一下子就解决。我们只是想讨论，在当前环境下，如何上好一门课？

为什么很多教学经验丰富的老师，讲课效果反而越来越差了？

千里马常有，而伯乐不常有。老师承担着“传道、授业、解惑”之责任，也承担着培养人才、启迪心智、健全人格等更加软性的要求。在教师的工作中，教学是最重要的工作之一。美国哈佛大学的一项研究表明，教学经验在10年左右的老师，其讲课效果反而越来越差。2008年发表的一项历时15年对1000多名美国本科和研究生的在读学生展开的纵向定性研究总结出了12个“好老师”（effective teachers）的特征。通过学生们的回答，研究总结出了以下12条“好老师”特征：

这12条特征，恰好解释了为什么教师“能效性”和“经验”并无关联。其中，特征1，4，7集中体现了教师的工作态度对讲课效果的影响：充分备课，不断创新，对教育事业充满热情，这些都源自于一个教师的职业操守和工作态度。其中，对教育事业的无限热情是驱使无数好老师前进的最大动力。而在互联网的大数据时代，社会的变化更是日新月异，为了更好地带领学生跟上时代步伐，成为顶尖人才，老师们也需要持续学习，求新求变。再有经验的“老司机”教师，如果忘却了初心，停止了学习，几十年如一日用一套体系应对不同的学生，也终究无法称得上是“好老师”。不能因势利导、因地制宜、与时俱进的老师，对新技术和新手段熟视无睹的老师，将越来越发现自己无法调动学生的积极性，培育学生的课堂参与感，将越来越失去对课堂的掌控。

那么问题来了，如何调动学生的积极性和参与感？

小米手机在一开始上市时，非常注重用户意见，对于用户的每一条意见，技术部门都要认真研究和快速反馈，用户发现自己的意见竟然很快就出现在新一版的系统中，非常惊喜，感到受到了前所未有的重视。靠这种互动，小米手机很快建立了一批铁杆“米粉”。教室的教学也是一样，需要培育学生的参与感。那么如何培育呢？经验丰富的老师除了基本的PPT课件，还会插入案例分析、视频动画、小组游戏等。但这样做还远远不够，这就好比一场足球赛，总有人积极跑位、进攻和防守，也总有人偷懒耍小聪明，如何调动所有人的积极性和参与，是个不小的挑战。而一种新型的、虚拟仿真实训教学，可以把所有学生按照不同角色纳入到真实的社会环境和企业管理环境中，改变了传统课堂的教学模式，老师变成了流程的管理者，学生变成了真实环境下的从业人员，将面临各种真实的工作任务。虚拟仿真实训教学，尤其适合经济管理和商业财会类课程。对学生而言，相对传统固定的训练系统,它不指向某个专业,而是关注行业、企业、岗位、任务的工作过程训练,即要求体验环境,又要求完成决策,同时还要执行各种经验管理岗位的任务,填补横向实践训练的空白。

当然，这只是虚拟仿真实训教学在教学环节中所提供的一个解决方案，它在教学管理、教学评估、教学设计等方面都具有强大功能。哎哎，小编脑子有点不够用，想把这个系统用一两句话解释清楚，似乎蛮有难度的。不过，小编不懂没关系，有人懂啊。到底这种虚拟仿真实训教学的效果怎么样？或许还要真刀真枪用起来才知道。

好啦，7月23号到26号，经济管理类虚拟仿真教学的专家们将在成都展开深度研讨。如果你是经管专业的老师，如果你还没接触这种“看上去”很不靠谱的教学办法，或许你应该来尝试一下。暑期过后，你的学生将惊呼，你的课堂效果将颠覆你的想象！

不拥抱新技术，终将被新技术颠覆！让学生甩掉王者荣耀，靠它就够了！