1.力的作用必须有施力物体和受力物体。双方不一定接触。 重力、磁力等。2.力学作图先要确定作用点，研究某个力就找实际接触点，研究某个物体受力情况，就画在重心上。受力分析按照重力、弹力和摩擦力顺序去画。弹力和摩擦力需要根据平衡状态判断存在情况。3.弹力必须接触且发生弹性形变。压力、浮力、支持力、拉力等等都是按照弹力的作用效果命名。 初中阶段通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的，取决于测力计内弹簧形变伸长量。4.错以为重力加速度g值是不变的。【正解：重力加速度g与纬度和高度有关，纬度越高，g越大；高度越高，g越小】 5.错以为重力的方向是垂直向下的。【正解：重力的方向是竖直向下的，即垂直于水平面向下】6.重心只有对形状规则，质量均匀的物体在几何中心，不规则物体用悬挂法。重心只是为了方便研究使用的等效替代法。 7.错以为力是维持物体运动的原因。【正解：力是改变物体运动的原因，惯性才是维持物体运动的原因。物体如果受到平衡力作用，将保持匀速直线运动或静止状态；物体受非平衡力时，运动状态将发生改变】 8.错以为物体速度越大，其惯性就越大。【正解：惯性大小只与物体质量有关，与其余任何因素都无关系】9.汽车禁止超载。质量太大，惯性大，不易操控，容易出事故，同时太重的话会对公路、桥梁等设施造成破坏，引起事故。 10.错以为惯性是一种力。 【正解：惯性是物体的一种性质，保持原来匀速运动或者静止的一种性质，不是力。只能说由于惯性原因和利用惯性等，不可以说“受到惯性、由于惯性作用”也不可以说“惯性力”】 11.错以为平衡力是作用在两个物体上的力。【正解：平衡力研究一个物体的运动状态，作用在一个物体上，等大、反向、共线、同体，不一定同增同减、同生同灭，比如重力和支持力。相互作用力才是作用在两个物体上，同增同减、同生同灭。】 12.物体不能被推动时，错以为推力小于摩擦力。【正解：因为未推动，即物体处于静止状态，此时推力与静摩擦力是一对平衡力，二力大小相等】拔河，被拉动的原因是拉力大于静摩擦力。 13.错以为摩擦力方向总是与物体运动的方向相反。【正解：摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反！总是阻碍物体的相对运动，摩擦力可以是动力也可以是阻力，参考系不同，判断摩擦力的相对运动（趋势）参考系在两个当事人之间，判断物体运动状态参考系是地面或第三者。 14.错以为运动的物体才会受到摩擦力，静止的物体不受摩擦力。 【正解：物体是否受到摩擦力，关键是看它与接触的物体间是否有相对运动或者相对运动趋势。若有，则受摩擦力】推桌子没推动。15.错以为滑动摩擦力大小随速度的改变而改变。【正解：滑动摩擦力的大小只取决于“物体所受的正压力”和“接触面的粗糙程度”，与其余任何因素（速度和接触面积）都无关】 16.错以为压力一定等于物体所受的重力。【正解：压力和重力没有因果关！系只有物体自由平放在水平面上时，水平面受到的压力才等于物体所受的重力。】正压力不等于重力，比如斜面下滑物体。 17.错以为“受力面积”一定就是物体的表面积！ 【正解：受力面积是相互接触挤压的部分面积，一般小于或等于物体的表面积。】 求压强时，p=F/S，其中S即受力面积的个数容易出错。【正解：比如有几只脚、几条履带？】 中学生质量按50Kg算，两只脚面积按4平方厘米算。18.错以为液体产生的压强与液体的多少有关！【正解：根据液体压强公式可知，液体产生的压强只与液体的密度、深度（到自由液面的竖直距离）有关，跟液体的体积、容器形状无关。液体多，密度深度不一定大，产生的压强也不一定大。】 19.错以为液体对容器底部的压力等于液体的重力。【正解：因为液体有流动性，当容器侧壁倾斜时，液体对容器底部的压力不等于液体的重力。只有规则容器的侧壁竖直时压力才等于重力。此时可以用F=ps求得】固体先求压力后求压强，液体先求压强，后求压力。 20.在托里拆利实验中，错以为水银柱的高度差和管子的粗细、倾斜程度等因素有关。【正解：水银柱的高度差是由外界大气压决定的，与其他因素无关】 21.错以为物体在液体中的深度越大，它受到的浮力也越大。【正解：求浮力可以根据浮力的定义之压力差和阿基米德公式，可知浸没在液体中的物体受到浮力大小取决于液体的密度和排开液体的体积】注意漂浮时。 22.错以为当浮力等于重力时，就只想到漂浮或者悬浮中一种情况。优先比较密度。 23.错以为同一个物体在液体中“上浮”和“漂浮”时所受浮力相等。【正解：上浮的过程如下：物体全部在液面之下时，浮力大于重力；部分在液面之上时，排开液体的体积会随着物体上浮而减小，故浮力也减小。最终漂浮时，浮力等于重力。】 24.错以为在水中下沉的物体受到的浮力小，上浮的物体受到的浮力大。【正解：物体所受的浮力关键是看物体排开水的体积，排开水的体积越大，所受浮力就越大】
1.力的作用必须有施力物体和受力物体。双方不一定接触。 重力、磁力等。
2.力学作图先要确定作用点，研究某个力就找实际接触点，研究某个物体受力情况，就画在重心上。受力分析按照重力、弹力和摩擦力顺序去画。弹力和摩擦力需要根据平衡状态判断存在情况。
3.弹力必须接触且发生弹性形变。压力、浮力、支持力、拉力等等都是按照弹力的作用效果命名。 初中阶段通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的，取决于测力计内弹簧形变伸长量。
4.错以为重力加速度g值是不变的。【正解：重力加速度g与纬度和高度有关，纬度越高，g越大；高度越高，g越小】
5.错以为重力的方向是垂直向下的。【正解：重力的方向是竖直向下的，即垂直于水平面向下】
6.重心只有对形状规则，质量均匀的物体在几何中心，不规则物体用悬挂法。重心只是为了方便研究使用的等效替代法。
7.错以为力是维持物体运动的原因。【正解：力是改变物体运动的原因，惯性才是维持物体运动的原因。物体如果受到平衡力作用，将保持匀速直线运动或静止状态；物体受非平衡力时，运动状态将发生改变】
8.错以为物体速度越大，其惯性就越大。【正解：惯性大小只与物体质量有关，与其余任何因素都无关系】
9.汽车禁止超载。质量太大，惯性大，不易操控，容易出事故，同时太重的话会对公路、桥梁等设施造成破坏，引起事故。
10.错以为惯性是一种力。 【正解：惯性是物体的一种性质，保持原来匀速运动或者静止的一种性质，不是力。只能说由于惯性原因和利用惯性等，不可以说“受到惯性、由于惯性作用”也不可以说“惯性力”】
11.错以为平衡力是作用在两个物体上的力。【正解：平衡力研究一个物体的运动状态，作用在一个物体上，等大、反向、共线、同体，不一定同增同减、同生同灭，比如重力和支持力。相互作用力才是作用在两个物体上，同增同减、同生同灭。】
12.物体不能被推动时，错以为推力小于摩擦力。【正解：因为未推动，即物体处于静止状态，此时推力与静摩擦力是一对平衡力，二力大小相等】拔河，被拉动的原因是拉力大于静摩擦力。
13.错以为摩擦力方向总是与物体运动的方向相反。【正解：摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反！总是阻碍物体的相对运动，摩擦力可以是动力也可以是阻力，参考系不同，判断摩擦力的相对运动（趋势）参考系在两个当事人之间，判断物体运动状态参考系是地面或第三者。
14.错以为运动的物体才会受到摩擦力，静止的物体不受摩擦力。 【正解：物体是否受到摩擦力，关键是看它与接触的物体间是否有相对运动或者相对运动趋势。若有，则受摩擦力】推桌子没推动。
15.错以为滑动摩擦力大小随速度的改变而改变。【正解：滑动摩擦力的大小只取决于“物体所受的正压力”和“接触面的粗糙程度”，与其余任何因素（速度和接触面积）都无关】
16.错以为压力一定等于物体所受的重力。【正解：压力和重力没有因果关！系只有物体自由平放在水平面上时，水平面受到的压力才等于物体所受的重力。】正压力不等于重力，比如斜面下滑物体。
17.错以为“受力面积”一定就是物体的表面积！ 【正解：受力面积是相互接触挤压的部分面积，一般小于或等于物体的表面积。】 求压强时，p=F/S，其中S即受力面积的个数容易出错。【正解：比如有几只脚、几条履带？】 中学生质量按50Kg算，两只脚面积按4平方厘米算。
18.错以为液体产生的压强与液体的多少有关！【正解：根据液体压强公式可知，液体产生的压强只与液体的密度、深度（到自由液面的竖直距离）有关，跟液体的体积、容器形状无关。液体多，密度深度不一定大，产生的压强也不一定大。】
19.错以为液体对容器底部的压力等于液体的重力。【正解：因为液体有流动性，当容器侧壁倾斜时，液体对容器底部的压力不等于液体的重力。只有规则容器的侧壁竖直时压力才等于重力。此时可以用F=ps求得】固体先求压力后求压强，液体先求压强，后求压力。
20.在托里拆利实验中，错以为水银柱的高度差和管子的粗细、倾斜程度等因素有关。【正解：水银柱的高度差是由外界大气压决定的，与其他因素无关】
21.错以为物体在液体中的深度越大，它受到的浮力也越大。【正解：求浮力可以根据浮力的定义之压力差和阿基米德公式，可知浸没在液体中的物体受到浮力大小取决于液体的密度和排开液体的体积】注意漂浮时。
22.错以为当浮力等于重力时，就只想到漂浮或者悬浮中一种情况。优先比较密度。
23.错以为同一个物体在液体中“上浮”和“漂浮”时所受浮力相等。【正解：上浮的过程如下：物体全部在液面之下时，浮力大于重力；部分在液面之上时，排开液体的体积会随着物体上浮而减小，故浮力也减小。最终漂浮时，浮力等于重力。】
24.错以为在水中下沉的物体受到的浮力小，上浮的物体受到的浮力大。【正解：物体所受的浮力关键是看物体排开水的体积，排开水的体积越大，所受浮力就越大】
