有的人活在过去，有的人活在当下，而当妈妈的，都会有点活在未来。
为了孩子的未来，我们总是愿意付出当下的各种努力，甚至有点鸡血。
最近范儿姐有点脑洞大开，想象关于生活的各种可能性——
如果当初没有来上海，今天会是什么样？
如果没有孩子，又会过着怎样的生活？
如果我能提前去看看孩子未来是什么样，我会不会调整对她的态度和教育方式？
……
其实，之所以会有这样的思考，是最近看到两则新闻，颇有感触，就想和大家随便聊聊。
11月12日，湖南省沅江市第三中学，高三班主任在办公室被16岁学生罗某刺了26刀，送往医院途中不治身亡。据说，罗某高二以后短时间内，成绩从中等突飞猛进到班级第一名，背后的付出和压力可想而知，这次事件可能是长期压力的一次集中爆发。
11月14日，江苏徐州一10岁女童在家服农药自杀身亡，留有2页遗书和一段3分25秒的告别视频。“你们是打我骂我，但是我知道一切都是对我好的，我真想在天堂照顾你们一辈子。”
悲剧已经发生，早已无力回天，但是有些事情值得我们去思考。
就像罗某事件，当时鲍方老师让学生观看一部励志电影，并要求看完后写一篇观后感再放假。罗某不想写，就去办公室找老师。鲍老师说了一句：“不想写就转班。”谁知道这句话为他招来了杀身之祸。
而10岁女童服毒自杀，这是一件多么多么痛心的事啊！可是范儿姐看完整段视频发现小女孩说的异常冷静，看不到一点情绪的波动，我还以为是恶作剧呢。
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可是论教育资源，现在孩子的接收和普及程度肯定比我们小时候高呀，为什么现在的孩子承受力这么差？肯定很多家长不理解，我们这一代人不都是这样过来的吗？那些与学习相关的词，填鸭式啊，题海战术啊，黄冈提纲啊，历年全真模拟啊……到现在都印在范儿姐的脑海里啊，我不还是健健康康的活着。
其实，没有哪个孩子天生就是充满戾气，就像罗某事件，当他在语文课本上用刀子在桌子上刻字，并且念叨“杀”时，这已是一种预警，但没有引起任何人重视。
当灾祸出现，大家才想起，他心里其实早已存在积怨，老师的那句话，只是一个引子而已。
归根结底，我们愿意花高昂的价钱请老师补习，但是面对孩子脆弱的心理，我们却总说：“孩子还小，长大就好了。”但是，孩子虽小也会做出一些出格的事情，也许这就是潜藏的危险因子，但是我们的教育，却把更多关注点放在了孩子的学习成绩上，忽略了他们的心理成长。
如果有家长或者老师及时发现孩子的异常，及时疏导，也许能避免悲剧的发生。
说实话，作为家长，我们都挺焦虑。一方面我们希望给孩子一个快乐的童年；另一方面，我们又怕过于放纵，孩子不学无术，长大了一无所长，将来跟同龄人想比，又会特自卑，又会责怪家长，觉得家长不负责任，走上了家长自己曾经走过的老路。
就说范儿姐自己吧，总觉得父母当初对自己的学习和兴趣培养太不重视，以至于长大没有一样拿的出手的才艺，内心多多少少都会有点怪自己的父母，为什么当初要放养自己？
可能身边很多人都有这样的想法，所以当我们成为了父母，总希望给孩子更多的机会，参加更多的兴趣班，也算是弥补自己当年的遗憾。这也就演变成自己没实现的理想一定要在孩子身上实现。
所以，一直被提起的“减压、减负”从未被实现……从各种补课，课外辅导班，到价值不菲的学区房，家长们紧衣缩食给孩子创造更好的物质条件，都害怕孩子输在起跑线。就连范儿姐面对自己家2岁多点的娃都充满了焦虑，唉……求现在孩子的心里面积。
范儿姐之前在网上看到一个妈妈给孩子的行程安排，大家且先看看再说。
可能有人说才中班啊，学习这么多不累吗？我们暂且先不论鸡血不鸡血，而是问问孩子累不累？感不感兴趣？
如果小朋友自己要学，且非常enjoy，那家长就不用多想，子非鱼，等孩子大了总会告诉我她更享受怎样的快乐。
范儿姐你到底啥意思，前面还在提减负，这会难道是鼓励我们从小鸡娃奥数、英语吗？
