高中双休遭质疑？制度要落实，家长关切也要回应｜津报早评

“成年人都不愿意996，找工作宁愿薪水少点，也希望双休，为啥高中生落实双休就有争议？”有网友对近日“高中双休”讨论热度居高不下表示不解。

有网友回答：“提问题的人一定不是学生家长。”也有天津网友回答：“在天津，高中双休没有任何争议，因为天津是最反内卷的城市，家长不卷，也不卷孩子。”

新学期全国多地逐步推进落实普通高中双休制度，学生们欢欣鼓舞，教师们欣然支持，很多家长却“破防”了，通过社交媒体表达焦虑、质疑。杭州的家长投诉到地方问政平台，“其他孩子周末不休息，就我们杭州的孩子休息，这不公平。”河北衡水的家长直言，“周末双休是胡搞”。

教育关乎孩子的成长，关乎千家万户切身利益，任何一项政策的调整引发讨论乃至争议也在情理之中。学生、教师、家长，虽然各方的终极目标相同，但因身份、立场、视角的不同而意见有别，映照的是教育改革的复杂生态。

高中学生有没有权利双休？

答案无疑是肯定的。按现有法规，一周双休是学生应该享有的权利。各级教育行政部门明确禁止中小学在双休日、节假日组织学生进行集体补课。

这个规定在义务教育阶段执行得很顺利，但到了高中阶段，在升学的压力下，在升学率指标考核下，很多学校实行一周单休甚至一月双休成为教学常态，在一定程度上成为主流，周末双休反而是格格不入的。落实高中双休制度是对此前违规办学的纠正。

高中学生要不要双休？

一项官方调查显示，72%的高中生日均睡眠不足6小时，高中生抑郁检出率 40% ，长时间高强度学习使学生身心俱疲，心理问题频发，身体素质下降。推行双休，能让学生有更多时间休息、锻炼，释放压力，恢复精力，保障学生身心健康，促进学生全面发展。

在AI飞速发展的当下，社会对创新型人才需求迫切，高中生正处于思维活跃、创新能力快速发展的时期，长时间高强度刷题可能培养更多的“小镇做题家”，但不利于培养创新人才。

搞疲劳战术是违背教育规律的教育功利化短视行为，这种行为增加了师生压力和负担。无论是从学生的健康成长角度，还是人才培养需要出发，落实周末双休都是必答题，不是选择题。

部分家长为何不支持高中双休？

其实，很多家长不支持高中双休，并不是不愿意孩子多点休息，没有家长不心疼自己家的孩子，谁也不希望自己的孩子成为一台学习机器，只是怕因为学习时间少于同龄竞争者而失去竞争的资格。

一边是高中阶段学生疲惫不堪，在个人情感上家长希望孩子得到休息，但另一边是高考仍是个人通向成功最可靠最重要的途径，部分家长望子成龙心切，在权衡之下，还是反对双休。

杭州的家长反对声音大，一是因为杭州市实行双休，全省其他城市都可以单休，相当于在高考加速冲刺阶段，只要求一部分参赛学生放慢速度，家长自然觉得在学习时间上吃亏了。二是高中学习任务重、难度大，浙江首次高考时间比其他省份早几个月，家长对学习时间看得更重。

部分家长反对高中双休还有另外一个原因：即使学校落实了高中双休，肯定会有不少家长通过花钱上课外班为孩子加码加量。这在不少家长看来，无疑是谁家的经济实力强，谁就更有能力为孩子校外补课，这更不公平，还不如学校集中上课，既有质量保证，又节约资金，还享受同等教育资源。

如何推动教育改革顺利进行？

双休引发争议的本质是教育减负的要求与升学现实之间的激烈碰撞。尊重学习规律、尊重孩子们的成长规律，把双休还给学生，这是政策的刚性，必须坚持下去。全国所有的普通高中都双休，才不会让家长产生“吃亏”的想法。