来医生站学习，提升医生个人诊断水平，是多点执业的必经途径！
来源丨医学界麻醉频道
3月16日，国务院办公厅发布了《关于进一步激发社会领域投资活力的意见》（国办发〔2017〕21号，以下简称《意见》）。全文共5420个字，其中有11处明确提到医疗、养老的内容，需要国家卫生计生委负责的事项提到了15次之多，《意见》中明确提出，在社会需求大、供给不足、群众呼声高的医疗、养老领域应该尽快有所突破，并重点解决医师多点执业难、纳入医保定点难、养老机构融资难等问题。
2017年4月1日，新修订的《医生执业注册管理办法》生效。新生效的《医生执业注册管理办法》规定：医生多点执业“一次注册、区域有效”。也即是说医生在一省范围内多个机构执业的话，确定一家主要执业机构进行注册，其他执业机构进行备案即可，执业机构数量不受限制。
由此可见，国家从政策层面对医生多点执业，改善医疗的决心和支持。但是在市场经济导向下，医生个人的诊断水平将成为多点执业的决定因素。直白地说，能够多点执业还需要医生提升个人临床诊断水平，成为能够有独挡一面的人才。
坦白来讲，目前的医疗环境，医生通过学习来提升自己临床诊断水平及其他各方面的技能，还是有很多困难的。
1、进修？有些医生选择去国外、大城市三级医院进修 。但由于种种原因的限制，能够有这些机会的医生还是少数。
2、参加学术会议？有些医生选择周末去参加学术会议，聆听大牌专家的讲座，与同行交流学习。但由于周末参会名额、科室人员有限、会议地区分布不均等原因，还是仅仅有少数医生可以选择。
3、互联网学习？有些医生选择互联网学习，但由于网络学习的弊端（课程零散不成体系，多是基础知识，临床实用讲座较少且不易查找，不能答疑互动交流等），仍不能满足临床医生提升技能的需求。
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那么，医生提高个人临床技能，除了以上方式，还有什么方便快捷的学习途径和方式吗？
这个问题或许可以从2015年9月份上线的一款医生学习软件——医生站app中找到答案。
一位使用医生站的医生是这样评价医生站的
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