把力的作用点画在受力物体上，一般用线段的起点表示力的作用点（也可以用线段的终点表示，在同一幅图中标准要统一）
另：一个物体同时受到几个力作用时，通常把所有力的作用点都画在物体的同一点（重心）上，我们把这些作用点相同的力叫作共点力。
从力的作用点出发，沿力的方向画线段表示力的大小（在同一幅图中用线段的长短表示力的大小，线段越长，表示力越大）
在箭头末端处标出力的符号和大小（拉力、推力、压力一般用F表示，也可以加下角标进行区分，如F拉、F推、F压等，支持力一般用支持力一般用F支、FN、N、F表示，重力用G表示，摩擦力用f表示）
方法诠释：压力和支持力方向垂直于接触面且指向受力物体；轻绳的拉力方向沿绳指向绳收缩的方向；弹簧的产生的弹力方向指向弹簧恢复原状的方向。
1、如图1所示,茶杯放在水平桌面上静止不动,画出茶杯所受弹力的示意图。
茶杯受到桌面对其竖直向上的弹力,过接触点沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段,用符号F表示。
2、请在图2中画出跳水运动员对跳板的压力。
根据题意，受力物体是跳板，所以人对跳板的压力的作用点在跳板上，方向垂直于接触面，且指向受力物体，具体答案如图所示。
3、如图3所示,小球被绳子斜挂在竖直墙上,处于静止状态,画出小球受到3 N的拉力F的示意图。
受力物体是小球，故绳对小球拉力的作用点画在小球与绳的接触点上（如果分析小球受到多个力作用时，该作用点可以画在重心上），其方向指向绳收缩的方向。
4、如图4所示,一小球静止在竖直放置的弹簧上,画出小球此时受到的弹力的示意图。
受力物体是小球，小球受到的弹力的作用点要画在小球与弹簧的接触点上（如果分析小球受到多个力作用时，该作用点可以画在重心上），其方向指向弹簧恢复原状的方向，即竖直向上。
方法诠释：重力的作用点在重心,不管物体如何运动,重力的方向总是竖直向下的。对竖直向下有两种理解：1、垂直于水平面向下（注意并不一定垂直于地面）；2、重力的方向大致指向地心。
5、在太阳广场有一个喷泉景观,石球能在喷泉上方滚动,请在图乙的简图中画出石球受到重力的示意图。
6、一个重力为G的足球正在空中飞行,请在图中画出它所受重力的示意图。
7、画出球A所受重力的示意图。
8、分别画出北极熊和南极企鹅所受重力的示意图。(北极熊的重力大于企鹅的重力,各自的重心已给出)
对竖直向下的理解：大致指向地心（非一定指向地心）
9、如图所示，小球悬挂在细线下来回摆动．请作出小球在图示位置时，所受细线拉力F和重力G的示意图．
结合上述知识，受力物体是小球，小球受到2个力作用，可以把两个力的作用点都画在小球的重心处，绳对小球的拉力指向绳子收缩的方向，小球受到的重力竖直向下。
10、如图，物体A放在斜面上处于静止状态，在图中画出A所受重力G和它对斜面的压力F的示意图．
注意题意，题目要求画出A所受重力和A对斜面的压力，A所受重力的受力物体是A，A对斜面的压力的受力物体是斜面，所以这两个力的作用点不能画在一个点上（这是与第9题的不同之处），物体A所受重力的作用点在A的重心处，方向竖直向下，A对斜面的压力作用在A与斜面的接触面上，方向垂直于接触面指向受力物体（斜面）。
1、小华用绳拉着小车行走,请画出绳对小车拉力F的示意图。
2、小球被沿斜面的细绳拉住并静止在斜面上,请在图中画出斜面对小球的支持力及细绳对小球的拉力的示意图。
3、手沿水平方向拉弹簧一端,弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的拉力F的示意图。
4、如图，用细线系住一重为20N的小球并挂在墙壁上，试画出小球所受重力的示意图．
5、用细线拴住橡皮做圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图．
6、(2020海南)在图中画出压在墙壁上的物体所受重力G的示意图。
7、如图1-ZT-19所示是高尔夫球在起伏的地形上从a位置滚动到c位置的情景,请画出球运动至c位置时所受重力的示意图。
8、(2021河南)放风筝是我国的一项民俗。如图所示为小亮放风筝时的情景,请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图。(O点为风筝的重心)
9、小球被沿斜面的细绳拉住并静止在斜面上,请在图中画出斜面对小球的支持力及细绳对小球的拉力的示意图。
10、画出图1-ZT-13中静止在斜面上的茶杯所受重力的示意图。
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