本报告
首先
介绍了各阶段美国科学、技术、工程和数学教育体系和劳动力状况,包括国际学生和劳动力的状况,还详细阐述了美国公众对科学家的态度。
其次
,报告讨论了美国在研发表现突出国家中的排名,并研究了美国研发资金的模式以及各经济部门对各类研发提供的费用和投资。
最后,
报告重点介绍了科学与工程企业的产出,以及美国和其他主要国家和地区为全球知识和创新做出的贡献。此外,还介绍了美国在关键技术和新兴技术方面的投资和能力的部分指标。
二、人才:美国和全球科学、技术、工程和数学教育与劳动力
(二)美国科学和工程高等教育人才比例较高;
(三)国际科学与工程高等教育和学生流动性较强;
(四)科学、技术、工程和数学劳动力支撑美国经济发展;
(五)科学、技术、工程和数学劳动力占比呈现不同特点;
(六)美国公众对科学家信任度较高,但因受教育水平而异
(三)联邦政府机构对研发活动和科学与工程类研究生的资助情况
本报告相关数据显示了美国在全球科学与工程领域地位的变化。就长期趋势而言,科学与工程类资源和相关活动已向东亚和东南亚,特别是向中国倾斜。美国并未在所有科学、技术和创新要素中占据主导地位,而是凭借留学生优势、科学与工程类研究的高被引率和广泛合作,以及在知识和技术密集型服务领域的全球领导地位,展现其竞争力。