20 世纪初，时局动乱，青年有大梦，陈独秀奋而创《新青年》，提出新青年之定义：一、自主的而非奴隶的；二、进步的而非保守的；三、进取的而非退隐的；四、世界的而非锁国的；五、实利的而非虚文的；六、科学的而非想象的。
如今进入 21 世纪，知识开放互联，科学进步昌明，新青年顺应而变：
他们是勤奋的，敢于承担，及时复盘，大步前进追赶时间；他们是专注的，认真负责，保持好奇，关键时刻可打硬仗；他们是持久的，内在驱动，刻意练习，坚持打造复利优势；他们是善良的，洁白明亮，坚守原则，积极探寻可能自我；他们是具有创意的，独立思考，跨越边界，用科学武装自己。
那么，如何才能成为 21 世纪的新青年？开智学堂精选 4 位老师的建议，赠与各位新青年，期待长空万里，乘风好去，挥斥方遒，浪遏飞舟。
魏坤琳
有学生问我，毕业后我应该选什么样的工作？我建议他仔细想想：哪份工作环境可以让你学得更多？
在科研界有个明显的现象，全世界某个领域的主要论文都是几个顶尖实验室的人做出来的，获诺贝尔奖的人也都是某几个实验室的人获得的。聪明人扎堆出现，一流的实验室往往汇聚了一大批资源。
这些顶尖实验室有一套他们自己的思维方式、行事习惯、研究方案和研究思路。这些东西不在课本上，不在他们发的文章里，这些都是内隐的知识。这些知识在外面你根本学不到，你得靠近他们，你得去往他们集聚的地方去学习。
安替
如果我们在年轻时，非常幸运地选择了一个群体，这个群体已经汇集全球最优秀的人了，那么这种同侪激励会造成一种效果：被动进步。我们如果每天都要提醒自己，每天都有个 to do list，今天我要振起，就好像传销一样，那是非常累的。我常开个玩笑说，最好的进步就是我躺在那儿，我天天睡觉，我只是上班，很庸俗地上班下班，然后十年之后我硕果累累。
怎么可能才能制造这种被动进步，躺着也能进步的效果呢？很简单，你就必须把自己放在充满同侪激励的环境之中。如果你完全是在一个非常边远的学术边疆，你就要每天早晨像传销一样对付自己，但如果你在学术的中心，例如北京、波士顿，或者硅谷，你身处的环境会让你自动进步。
年轻人越早去源头，越能节省奋斗时间，而且能找到同侪激励。我的任性，是时间前端+同侪激励下的任性。媒体人本来就是走在时间前面贩卖时间优势的人。现在不行的原因，是因为他们无法掌握比网友更快的时间信息。到哪儿找时间源头呢？时间的源头主要是地理上的，如波士顿、北京。
阳志平
在年轻的时候，有无数变数。而你最应该坚持的大招是：找个好伴侣，去时间源头找个好导师。
在年轻时，多聚焦在「令人觉得不可思议的作品」上好处多多。其一，你无需加入任何圈子。其二，你可以远离社交媒体。社交媒体按照时间线排序，使得你每天都被最新出现的信息抓住，但不少时候，高质量信息时间半衰周期更长，所以必须远离社交媒体。其三，你可以简化对物质与冗余信息的追求，扩大自我创作的产出。
年轻的创作者往往不自信，不知道自己的作品好坏，急需得到他人反馈。与之相反，成熟的创作者掌握一套不依赖他人评价，得到反馈，不断进行刻意练习的方法论。正如巴菲特从他的偶像格雷汉姆那里获得了一生中最好的商业建议是：「你是对是错，并不在于别人是否认同你。你之所以正确，那是因为你依据的事实正确无误，你的推理正确无误。」
Oliver Ding
我想信未来 20-30 年这些趋势会继续加剧。不论是 20 几岁的年轻人，还是略为年长的资深工作者，都应当思考如何应对这些趋势。我的具体建议如下：
1) 提高网络素养：注意力、对垃圾信息的识别能力、参与力、协作力和联网智慧。参考《善用网络三部曲》豆列：www.douban.com/doulist/37317987/
2) 提高理性思维：如何正确地作出决策，如何反洗脑，如何扫清理性障碍。参考 Keith Stanovich 的一系列书籍。
3) 学习如何学习：关注认知科学、学习科学等领域关于学习的科学成果，用这些知识来武装自己的学习。
4) 欣赏自然与美：提高体验自然的能力，品味日常生活中的美的能力。这些可以帮助我们对抗过于快速的变化。
5) 学会全球化生存：语言、地理、文化，切换视角，尊重传统遗产，适应跨地域生存的能力。
小结
新青年，如果感到迷茫，那就朝着热情的方向前进。如感到无助，那就与更优秀的人一起同行。趁现在春光无限好，趁现在怒马鲜衣，湛湛长空，滚滚江河，愿你在此时出发。
END
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