感谢千帆论坛，众多家长的无私分享，给了我很多思路，一千个读者心中就有一千个哈姆雷特，每个娃有个体差异，每个家庭背景也不尽相同，完全依样画葫芦，可能到头来反而是画虎不成反类犬。论坛的意义在于通过交流学习，解决我们一些问题一些迷茫，然后结合各家情况，去其糟粕，取其精华，谁不是第一次当爹妈，我们能做的是在教育娃的道路上优化再优化。在论坛上，只讲过程不讲结果或者只讲结果不讲过程，个人认为都“耍流氓”。
上一篇http://www.qianfanedu.cn/thread-82816-1-1.html写到由于暑假班连着2周，上午数超晚上语超，这个强度连配套练习册都没有做完，我觉得这不是浪费钱嘛，娃吸收得并不好。那篇是被推公众号的，一句稀里糊涂考上了超班被批霍胖，我只是本着不妄自菲薄也不狂妄自大的原则，想真实地记录一下，谁没事码那么多字干这事儿。再次想到告诉大家，XES综测，只要在APP上注册后就可以考试，不用读他家的各种班就可以考。
看到暑期最后一次考试卷面，再次暴露他运算不过关的问题，我觉得回来练运算比学套路更加重要。
因为有家长告诉我，曾经在录播课，看到这个语文老师以前是教数学的。本来我报暑假语超，也就是看在它只要100元的份上，都说超班的老师好，知道这个真相后，感觉相当不好，也未免太凑数了吧（不要问我老师的名字，问了我也不会说的）
浮躁娃当然不愿意退课，也不管学得好不好，他觉得积分更加重要，因为可以兑换礼品（从这点来说，XES对娃的营销还是很成功滴）。我义正言辞地对娃说：“运算不过关要吃大亏的，不管以后学不学奥数，将来的数理化也是要求运算过关的。如果你下次能考到补录超班的分数线，再回去读也不迟。”
学校老师给我原话是：这娃读书态度不端正，凭小聪明读书，一点都不努力，关键是他自己觉得没花啥力气，书也读得不差，再多花力气多个几分也不值得，从思想上他就认为他自己这么读书还蛮好的。最好出点难题灭灭这娃的气焰，毕竟公办学校的题目太简单了。
上次意外两个超常，让他自我感觉良好，于是我让他参加了在国庆补录考试中，三个小时的综测，其中一个半小时的数学考试，他说30分钟就做完了，除了一题没思路，其他应该都对的，问他检查过吗？他答没有。又问他后面一个小时干嘛了，他说他花了一个小时在草稿纸上画了一个杯子。。。听罢，我一口老血吐出来，我说你平时最讨厌画画了，在家你从来不会拿画笔的！有空画画，你干嘛不花时间检查一遍？！果然运算出错的不止一题，英英互译写单词，看懂意思却拼不出来（英文其实不能怪娃，是我之前不负责，快二年级才起步的，目前都是我自鸡，上月过了某立的基口测试，寒假报班去学，这个基口我自认鸡不了，以后有空可以单独开个贴如何快速走上应试英语道路，先解决此贴，老大都付定金了）。我很严厉地告诉他：以后考试，做得快不加分的，有时间一定要检查的。没思路和运算错，都是不得分，不会有人给你机会解释为啥错！不要说是粗心，就是运算做得太少，考卷上的第一个空，写姓名的，怎么不会填错，因为每次考试都会填啊，填多了就不会错了。不要以为自己会了，就不练了，运算和拼写都是地基，地基不稳，高楼难起。一周后拿到分数，无缘超班，我反而暗自窃喜，终于可以灭了他的威风。
算是作为惩罚吧，我们把他的乐器学习给停止了。人家三年级停各种兴趣班，多半是为了给奥英让路，我们是为了端正学习态度，解决运算问题。娃一年级参加学校的社团学弦乐，平时没事就喜欢唱个谱啥的，放学也会自觉练习，虽然规定的曲目草草了事一遍拉完，但是后面的时间他就可以自由发挥，可以随便乱拉一通，放松也好发泄也好，不管怎样，看得出他还是蛮喜欢音乐的，有空还会把本学期音乐课上学的口风琴拿出来吹着玩。相比之下的画画，他是明确表示不喜欢的，平时也从来不会那出来美术工具箱拿出来倒腾的。不让他摸乐器，他就失去了表演的机会，这个是他的痛点。找到痛点，停掉停掉，不准学了，何时恢复学乐器，我说等态度端正了，哪天连着两天运算全对了哪天开始恢复玩乐器。
同时我问人家复印来二年级的计算小超市，一篇60题，隔天做。你说你都会啊，那你三年级就做二年级的题，看看能不能全对。他怎会服气，号称都会做，表示马上就可以开始学乐器了。开始他速度还是很快的，口算草稿也不打，没有一次是做全对。后来我说你把速度放下来，我只要正确率，不要速度，你给我打草稿，草稿打干净了。终于经过了2个多月，他才能做得连着2次做全对，我们才恢复学乐器。嘿嘿，计算小超市，专治不服。
三年级开始学校的抄写作业明显多了起来，还新加入了英文的抄写。二年级的时候，数学老师就提醒他卷面有问题，需要练字。有的时候，字并没有写错，他其实也想写好，落笔后自觉不佳就拿橡皮擦，问题擦又没擦干净，又在原来的地方写了一遍，从而造成卷面非常不整洁。我和娃说关于写字问题分两种情况讨论，如果是考试，先不管字迹好看与否，正确第一，字写对了不要擦，擦了再写反而不干净。但平时抄写作业，一定要认认真真地写字，写不好，擦干净再写！所以连续几个月，晚上回来的抄写作业是被我擦了重新写的，和娃明确擦橡皮是一回事儿，擦干净又是另外一回事儿。
不吼是不可能的，真是几天不吼，憋得慌。谁让我以前不自己带他呢，谁让我坚持学前快乐教育，欠的债总是要还的。过去偷的懒，成为现在打脸的巴掌。我现在总算劝后面人，低幼时不要搞什么思维训练，理科类的可能没思路就是思路，我看到娃有几个同学起步早，从幼儿园开始在提高班学思维，现在三年级了还在提高班。综测出来的数学成绩不到娃的一半，所以他们一听说娃入超班就说是牛蛙。是牛是普，请参考前两周公众号推的那篇【普娃奥数之路】里面的分类，我个人觉得那个牛娃青蛙普娃分法还是比较中肯的。
那又问我
低幼要干嘛？要练字，要练字，要练字！
这个是最花时间的，否则就是别人在高年级需要刷题的时候，你在练字，在练字，在练字，练习如何把橡皮擦干净。
转下面这段文字：
我认识的牛娃，三年级开始跟风学而思尖子班奥，四年级超常，五年级集训队，现在学习高联ING。
青蛙——轻松入围，然后三等偶尔二等的水平。大多数普娃——学校数学A，然后杯赛能入围，但就在三等的边上打转。
剩下的——学校数学中等水平，杯赛离入围差一点点，但听说大家都在奥，也来碰碰运气。
以上引自前两周公众号推的那篇【普娃奥数之路】里面对娃的分类，个人认为很比较客观。
又到牛普之争，你说牛蛙，我说普娃，有家长把能入围娃说成是“渣娃”是肯定不对的，但也请谨慎使用“牛蛙”“学霸”一词，我确实觉得有时是被滥用了。LZ当年也代表菜中参加过比赛，参赛的最好结果也就进决赛，然后就是没有然后了。。。好在中考涨停进了重点高中（论坛里叫四校八大），进入高中后分分钟被秒成渣。有这样感觉的，当然不止我一人，当年各菜中涨停考进去的鸡头都有同感，差不多过了大半学期大家才缓过来神来。何况我们还只是普通平行班，真正代表高中出去比赛的都是当年直升班的。我的同学当中还真没人敢说自己是学霸的，牛蛙真的很少很少。
所以不要因为考到某个班或者杯赛某奖就是沾沾自喜，先看看录取比例或者获奖比例。现在的机构已经不是当年的少科站，现在的杯赛居然都是要自己出报名费的。只有取个比较好听的商用名，大家才会蜂拥而至，也符合营销学原理。但凡是选拔性考试，择优录取就是有比例的，中考高考都是。如同我曾诟病过现在的高中怎么有那么多叫市重点的，原来很多区重点也变成市重点了，抬头虽然改了，但高考的录取比例还是只有那么点，最终还是录取排名靠前的那些人，那么大部分三年前中考没考得过人家，三年后的高中就能考得过？所以请看淡某某班，淡化某些重点的名称，看全市排名才来得更加靠谱。就是回到十多年前，LZ读大学的同学大部分来自当年的市重点和外地的省重点，部分来自区重点的直升班（那个时候还有比较好的公办初中，他们有直升本高中的机会），只有一个来自普高。
楼有点歪，忍不住说几句，可能有人看了觉得不舒服，请见谅。等会我继续写，后来我又做了什么。。。
