谈谈育儿：突破麻木的中式教育

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有人问为什么这次要带两岁多的孩子出来，毕竟有个现象叫 「婴儿期遗忘（infantile amnesia）」 ，即「大多数人都无法回忆起三岁以前发生的事情」。

为什么她记不住，还要带她出来呢？

有很多显性的知识，这是在课堂上可以学的。 但是有一些知识，比如审美、比如共情、比如领导能力、比如克服困难的精神… 这些都不是报课可以学的。

通过报课，我们可以知道个所以然，能以一种「第三人称」的方式学会，就是说「道理我都懂，但是我就做不到」，或者说「我书读了那么多，但仍然过不好这一生」。

润润这一趟会走 8 个国家，在两岁半的时候，护照上已经盖满了。她未来大概想不起来这次旅行到底去过哪，到底看到了什么，但是这些东西都会隐藏在她的气质里，这都是一点点磨砺出来的。

我现在也是家长，给家长朋友们算笔账吧。很多家长要的根本不是孩子的成长，他要的是「自己在自己的朋友圈里面，能不能跟比别的家长攀比」。

我知道有一些人，小孩才几岁的时候，就要带着上各种班。他们在机构动辄值充了好几万元，每年前前后后在孩子身上可能花二三十万。很多机构里的老师也不能算「见过世面」，又能给孩子带来什么呢？这二三十万块钱拿来干啥不行呢？

就以我们现在在格鲁吉亚的开销举个例子：

总之，按照比较奢侈的算法，在欧洲国家待一天也就需要 1500 元。加上机票钱，一整个月在外面也就是 4 万多块钱；一年出来两趟不到 10 万元。

很多家长宁可给孩子报那么多班，充那么多值，尽学那些没用的东西，让小孩子学得眼睛里光都消失了。

同样的钱，足够带着孩子在三年里用 6 个月看看世界，让孩子对这个世界越来越热爱，眼睛越来越亮，脑子越来越灵活。

我们这一次的行程是为期 35 天的「丝绸之路之旅」：

沿途经过的国家都是比较适合年轻人或者是新手的地方；如果你现在真的很迷茫的话，不妨在欧亚大陆上走一圈，感受一下当地的脉搏。