叶嘉莹 ： 古诗词给我带来的美好，希望孩子们也能体会

所期石炼天能补，但使珠圆月岂亏。

这是叶嘉莹先生写过的一首诗《高枝》中的两句，诗中包含了她晚年的心愿——炼石补天般地传承中国古典诗词。

同时，表达了对后代的期待，生怕他们对诗词之美无知无觉， “如入宝山，空手而归”。

去年，92岁的叶嘉莹先生利用一个暑期的时间，在浩瀚的中国诗词中，精挑细选218首，出版了《给孩子的古诗词》一书。

今年上半年，她又不辞辛苦亲自录制了这些诗词的吟诵和讲解，重新出版带有二维码的版本，只要扫描二维码，读者即可听到叶先生的吟诵讲解。

熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。

叶嘉莹先生一直主张让小孩子从小吟诵古典诗词。她说写诗的时候，是“字从音出，字从韵出”，文字是跟着声音出来的，所以要吟诵得很熟。

现在，她以92岁高龄，亲自吟诵《给孩子的古诗词》里的所有218首诗作，并对其中大部分诗作进行了讲解，形成了这册讲诵版，作为送给孩子的礼物。

这些珍贵的音视频，都是叶先生在位于南开大学的寓所里一首一首地录制完成。

想象着寒风瑟瑟的夜晚，头发花白、饱经沧桑的叶先生一字一句地念诵讲解着这些古老的文字，只为保住古诗词命脉的心愿，没来由会心头一暖。

相比普通版本，《给孩子的古诗词（讲诵版）》还增加了52张古画，全部选自《中国美术全集》及故宫画册。

很多人对中国古画的印象是板正、严肃的。但其实很多古画放大了仔细看，会惊喜地发现可爱的一面。

比如，下面这些图：

▵《题何氏宅园亭》配图

▵《泊船瓜洲》配图

▵《虞美人·春花秋月何时了》配图

由里而外自然散发的诗情画意，能让小朋友更直观地感受中国古典文学的优美境界。

诗是你偶然在内心之中有一种感动，所以吟诗是重要的。

中国的古诗在声音上是有格律的：平平仄仄、仄仄平平。一定要按照诗歌的格律来背诵、吟唱，才能够真正掌握诗歌的情意，伴随的声音，结合出来的那一份感动。

如果你会吟诵，你内心的感动，将会伴随着你所熟悉的那个吟诵，慢慢，慢慢，涌现出来......

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《给孩子的古诗词（讲诵版）》