专栏名称: 重庆市南岸区珊瑚实验小学校

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缤纷课堂，精彩万分！珊瑚实验小学开展2017——2018学年度下期项目学习活动指导课赛课

重庆市南岸区珊瑚实验小学校 · 公众号 · · 2018-04-12 20:37

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人间芳菲四月天，

春花烂漫展新颜。

珊瑚实验小学项目学习指导课

赛课活动在这暖暖的四月，

拉开了序幕！

项目学习让一群志趣相投的孩子

组合在一起，

形成了一个学习的共同体，

在团队合作中充分发挥潜能，

聚焦问题解决、

创新思维等核心素养。

每一个项目学习的主题，

赋予了孩子们一个全新的角色，

关注孩子的学习体验，

在解决问题的过程中，

让孩子们拥有了更多的

话语权和学习的机会。

本期每个班的项目学习

研究主题精彩纷呈。

品“桥都”文化，

“丝绸之路”价值探析，

传统佳节端午节

有着怎样的“前世今生”，

古人是怎样计时的，

让学生针对某一研究主题

开展项目学习，

在珊瑚实验小学已经成为常态，

这样的学习跨越学科边界，

打破了班级边界，

带领学生走出书本、

走出教室，

边看、边听、边思考、边学习。

通过跨学科的大课堂，

为学生打开“研究”之门。

让我们一起走进

2017—2018学年度下期

珊瑚实验小学项目学习活动

教师指导课的赛课现场去看看吧！

朱丹老师讲授的《毕业诗歌集设计》，她从书籍封面图案欣赏入手，引导学生们观察分析、动手制作，使每个学生都积极地参与到集册的设计中。整堂课教师注重培养学生的观察、动手能力，激发学生的创造力。在让学生充分体会设计乐趣的同时，也培养学生感恩老师、感恩母校的情怀。

曹泽薇老师执教的《我的毕业主页》一课，在教学中她注重培养学生策划、组织、协调和实施能力，充分调动学生参与的积极性，让每个学生得到锻炼。在解决问题的过程中，她以生为本，引导学生遇到问题，质疑问难，通过自主探究找到解决问题的方法。

分割线箭头动态

黄晶老师围绕“重庆桥都”项目学习主题来进行指导教学。课堂上，黄老师始终以学生为主体，引导学生实践、汇报、交流学习的过程和收获体会。学生在实践中收集了解到有关重庆桥梁相关的数据，感知数据的大小，体会数学与生活的联系，培养学生的数感，同时也激发了学生对家乡的热爱。

陈琼老师执教的以中国传统节日——端午节为主题的项目学习指导课《走进端午》，在前两次课同学们已经了解了端午节的故事、诗歌。本节课孩子们通过课外调查了解，课内合作探究，充分交流了端午节的一些习俗，知道了端午节的传统美食——粽子的由来，了解粽子的成分和营养价值。

追根溯源，重走古人探索之路。廖幸老师执教的《用水钟测量时间》带领学生像古人那样用流水计时，却发现水多时流速快，水少流速慢。为了解决流速均匀的问题，同学们尝试了多种方法，在生生互动中激起了学生思维的火花。这样的课堂体现了工程迭代的思想，在反复的设计、制作、调试、修改的过程中去感受古人智慧创造的过程，感受科学技术的飞速发展。

静谧的天空里镶嵌着无数钻石般的星星，它们像一个个的小精灵，不停地闪烁着神奇的光芒。在这样一个美轮美奂的浩瀚宇宙里，让孩子们亲身参与一场别开生面的儿歌音乐会该是怎样的一种体验呢？在“我爱读儿歌，我爱唱童谣”这一项目学习中，张妍老师独辟蹊径，通过唱、读、奏、演等丰富多彩的形式，精心设置了扣人心弦、斗智斗勇的太空游戏，让孩子们在情景学习中体会到了儿歌童谣带来的快乐，激发了他们学习儿歌童谣的兴趣！

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”卢杨老师执教的《黄河的变化 —— 绘制宣传画》一课，采用多学科融合的模式，立足于美术课堂，同时结合语文、数学的知识，引导学生感受了不同时期、不同地段的黄河变化，激发学生对母亲河黄河的热爱和珍惜，从而自觉参与到为保护母亲河绘制有创意的宣传画的活动中。

张琳玲老师在本次项目学习指导课中执教的是《制定活动方案》，本节课环节设计合理清晰，以学生为主体，充分调动学生参与课堂的主动性。通过独立思考、合作交流、汇报展示等学习方式，张老师做到了授之以渔，引导学生掌握了制定活动方案的基本方法，从交流中还让学生明白“凡事预则立，不预则废”的道理。

赵华老师执教的《多彩节日》一课，带领学生体验了中西方不同的节日风俗。在第一课时中学生已经了解中国的传统节日，本课以说古诗、习俗猜节日作为学生学习活动的展示。在介绍西方传统节日时，学生们愉快地玩了一次万圣节讨糖活动，在活动中孩子们学会如何正确讨糖。同时这节课也进行了同桌活动、小组活动，学生们在活动中倾听、讨论，为第三课时调查节日有关话题活动做准备。

缤纷课堂，精彩万分！珊瑚实验小学开展2017——2018学年度下期项目学习活动指导课赛课

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