初中理科确实没啥区分度，那重点应该在哪？

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前事不忘后事之师，其实这篇更多的，还是想给初二及以下年级的家长看的。

重点我都画好了，赶时间的可以只看图和红字以及重点加粗划线。

系统思考胜过单点思考，策略制定比执行力重要，而不是拼执行，方向错误努力白费。

每个孩子都需要个性化地去学习，是的。

整体来说，这几年总分制的长沙中考，就是这么个情况。物理确实很重要，尤其在高中阶段，很难很拉分又很重要。

但是回到初中，虽然对不少孩子也是蛮难的，但是，这几年总分制改后，物理的得分率去看看，全市前50%，过公立普高线的学生，物理卷面分100，均分应该在93甚至更高，95都有可能。

折合一下，70分总分就是62-64分。这是普高和四大的差别，就在这5分内了。

全市排50%成绩的孩子算认真学习的吗？大多数可能都是平时考试不及格或者勉强考60-70分的。中考前确实也努力突击了，一对一烧钱了，但更主要的还是中考命题的影响。

虽然这几年，数理化已经在最后5%-10%提高了难度，但是前面的90%并不敢太难，毕竟九年义务教育及格率，毕业率要90%以上的话，很多偏远地区的孩子真的是不会，几乎没学啥太多内容，只能前面90%卷面简易化。

这才是最大的问题，不管是四大联考还是平时校考，学校确实需要数理化来筛选理科强项的孩子，作为高中的重点培养对象。

但到了中考，就不止是理科的差异化了，语文英语不说，这大主科总分高，只不过有些阶段也未必能拉开分差。

所以，一度，文综可能是决定前30%的某些孩子到底是读哪个高中！

到了24年，英语的分差在某些孩子中也开始拉开，语文和文综一直如故。

至于25年，英语是不是延续24年的情况，还是回到23-22年的情况，谁也不知道。那更大可能，大家都得按24年的准备，不是么？

明明有实力竞争三梅四小甚至四大的，只能接受语文或文综差别人十来分。

而死磕压轴题的数理化，比平时差自己几十分的孩子也高不出几分，心态简直不要太炸裂。

为什么大数据反馈的事实，我们不能多参考呢？每一届我都面临遇到同样状况的家长，每一届又都不太前置任务。痛心，但没有办法。

不过好在，理科逆天的孩子，不管去哪个学校，高中自己学进去了，还是可以拿到头部资源的。

区别是在于：四大的头部去清北，五小的头部去重点985，优质普高的头部去上个600分。

这样的区别，可能家长到高三这个时候，能懂。

而我们，作为教育自媒体从业者，作为大数据跟进分析者，我们只是比班主任提前了好几个月去做这方面的分析和建议。

非要等到九下期中考试后再来纠结时间不够，没有优质课程和老师，那有什么办法呢？

对于很多目标四大或四小，三梅级高中，长沙前十五名录取线的高中学生来说，理科，大家真的未必能拉开三五分的差距，除了极少数数学特别拔尖的。

大部分学生最后的十多分差距要么在语文，要么在文综，在24年后还增加了一个英语，能拉开5-20分的差距。

班主任会在最后的一个阶段给孩子们提醒，只是有的孩子未必能听进去。

而家长，到了最后阶段，即使盲目的找一对一去补文综，其实效果非常有限，甚至还浪费时间。

作为家长，我们可能是没有办法代替孩子学习，但是我们可以去了解这些从多年中考里总结出来的规律和经验，有的放矢，更好的助力孩子有策略的应试中考。