主要观点总结
文章主要关于父母在孩子成长过程中的重要作用，包括如何正确引导和教育孩子，培养孩子的各种素质和能力。文章提到了俞敏洪和全惠星等成功人士的案例来阐述教育的理念和方法。
关键观点总结
关键观点1: 父母在孩子成长中的重要性。
父母是孩子一生最重要的贵人，他们的反思和成长决定着孩子能否成功。父母需要培养孩子的见识和眼界，通过关注孩子的身心健康、学习能力和成为大人物的愿望来支持他们的成长。
关键观点2: 正确的教育方法。
全惠星博士通过教育方法和训练孩子们保持入静能力，为孩子们的成功打下基础。家长需要有原则有规矩地教育孩子，把握好教育的尺度，让孩子在失败和挫折面前不害怕。
关键观点3: 鼓励教育的重要性。
鼓励教育非常重要，但也需要有建设性的批判和处罚。鼓励重在过程，是对孩子付出的努力给予承认，而不是只认结果。家长需要与孩子分享有质量的时间，培养孩子的情商、逆商等素质。
关键观点4: 培养孩子的重要素质。
对于中国的孩子而言，需要培养真诚高尚的人格、开朗豁达的个性、勤奋向上的态度等九大素质。美国研究表明的成功要素包括坚毅、自控、合群等七大要素。
关键观点5: 父母的角色和责任。
父母需要做到真爱而非溺爱、尊敬而非害怕、有规矩而非打骂、鼓励而非讽刺。他们需要培养孩子的个人责任感、家庭责任感、社会责任感和历史责任感。
正文
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作者 | 俞敏洪
来源 | 网络
父母成就了他
由于来自农村，进入北大学习的俞敏洪曾经因为普通话不标准、家庭贫困以及形象不佳等因素，一度心情郁闷，“差点得抑郁症”，后来他努力阅读，才慢慢克服了心魔。俞敏洪曾说，他继承了父亲的宽厚，又从母亲身上学到了坚韧不拔、锲而不舍的精神，是父母成就了他。但育人的一定是父母
“韩国首席妈妈”全惠星，将6个子女全部培养成哈佛大学和耶鲁大学的博士，毕业后分别担任著名大学的教授、院长和美国白宫卫生部长助理等要职。中国有句话：“功夫在诗外”。全惠星博士在研究中国古代文化时受到启发，运用到教育中就是功夫在“学”外。这种强大的入静能力，提高了对大脑思维活动的控制能力，使孩子们在学习时高度集中精神，极大地提高学习效率，把自己的智能发挥到极点，为他们以后的成功打下牢固的基础。她说，每一个孩子都是一个“特殊”的个体，都有自己独特的要素。家长最需要做的，是让孩子有一个强健的身体，有一种极强的学习能力和成为大人物的强烈愿望。他个人的成长，受到母亲的深远影响。全惠星儿女的成才更是如此。妈妈们要懂得发展自我，不仅有能力养育孩子，更要有能力引导孩子。一个家庭，哪怕穷得家徒四壁，只要有一个善良、勤俭、乐观和整洁的女人在料理，这样的家庭仍是心灵的圣堂与快乐力量的源泉。中国孩子的成长
中国的家长在教育孩子的过程中，原则和规矩方面做得并不好。“有些父母的教育方法连动物都不如，把孩子保护得太好。”没有原则的父母，教育出没原则的孩子，并且失去孩子对他们的尊重。没原则的孩子会经常碰壁，安全感丧失，从而失去进取心。原则和规矩，必须基于正确的价值观，否则就会和大众形成对抗，被排斥。“在原则和规矩后必须给孩子留下放飞的空间。对于鸟来说，规矩不是把翅膀剪掉，而是飞行的方向。”应该有建设性的批判和处罚
鼓励教育非常重要，但鼓励教育不能陷入误区，鼓励教育不是不惩罚、不批评孩子，而是带着建设性的批判，让孩子在失败和挫折面前不害怕。“国外是对过程进行鼓励，我们中国却是对结果进行鼓励。” 中国的中小学老师一般都表扬成绩排名前几名的学生，中等和后进的学生往往得不到鼓励。事实上，如果一个学生从20分到40分，进步是很大的，非常值得鼓励。美国有一位黑人女教师，在贫民区的学校做老师，但是她的学生却纷纷进入了美国的名牌大学，大家好奇她是怎么做到的，她讲了一个故事，让很多人很感动。这位黑人女教师班上的一位学生，二十道数学题只做对了两道，女教师给他加了2分，画了一个笑脸。“当然不是侮辱你，你做对了两道题，总比一道都没有做对好，我希望你下次做对四道题，这样我给你画两个笑脸。”受到鼓励的这位后进生后来通过努力，成了全班数学最好的学生，并考入了美国名校。“鼓励教育最重要的使用是在孩子遭受挫折和失败的时候”，鼓励教育不是掩盖孩子的缺点，而是让他正视自己的不足并且努力。较好的方式是对孩子所付出的努力──即他们能够自己控制的因素──予以鼓励。鼓励重在过程，是对孩子付出的努力给予承认，而表扬只认结果。“如果从孩子出生到八岁，家长每天都跟孩子一起进行半小时的阅读，八岁以后，孩子今后的发展就不需要家长操心了。”很多人都说中国人和犹太人是聪明的民族，但是中国人阅读的好习惯却慢慢丧失了。看到犹太人几乎每户人家都有2000本藏书，进门的屏风就放满了书，俞敏洪也倍感震撼。梦想是孩子一生发展的动力，是对未知世界的向往、对生命极限的超越，最高分数、名牌大学只是奋斗目标。从孩子的兴趣爱好出发，让孩子自己做出决定，学习内心真正热爱的东西。这样内心有力量的他们，就能够预见未来，而牺牲眼前的乐趣；充满好奇、热情地探索未知世界。跟孩子在一起时，读书、交流，对他们进行心情教育、性情教育，塑造他们健康快乐的个性、积极向上的态度、宽阔的胸怀以及坚韧不拔的精神。为孩子打开更为广阔的思想天空，让孩子获得自我心情教育的能力，培养更加完善的、可持续发展的人。其实，对于中国的孩子而言，最重要不过是养成九大素质：
“向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去，这种品质就叫做坚毅。”一个完善的人，需要培养个人责任感、家庭责任感、社会责任感和历史责任感。培养逆商，他们面对困难、挫折、失败，不气馁、不放弃、自我鼓励。而父母需要做到的是：真爱，不是溺爱；尊敬，不是害怕；规矩，不是打骂；鼓励，不是讽刺。共勉。
*本文部分图片来源于图虫创意。
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