作者/李晓丽
有这样一个故事，关于一对双胞胎兄弟的故事。
一名年轻男子刺杀了两个人。于是，记者开始询问他的私人生活和杀人动机。
这位男子向记者讲述，他在一个破碎的家庭中长大。他能记起来的画面便是父亲喝得酩酊大醉，然后开始暴打母亲。他们靠父亲偷来的东西生活。自然而然，7岁时，他也学着父亲的样子开始偷盗。在杀人未遂而处以拘留后，他又犯下了这两起杀人罪。他用这句话结束自己的故事：“在这种环境下成长，我还能成为什么样的人呢？”
这个年轻人有个双胞胎哥哥。记者得知这一情况之后，也去拜访了这位哥哥。令他们感到惊讶的是，这位哥哥跟他的弟弟是截然相反的两个人。他是一位德高望重的律师，声誉极佳，被选入市政委员会和教区委员会。已婚，育有两个孩子，家庭生活美满。
记者十分吃惊，面对记者提出的问题“他何以发展至此”时，他讲述了同一个故事。不过，他这样结束自己的故事：“在常年经历这些事情的情况下，我除了变成这样，还能变成其他什么样子呢？”
同样的父母，同样的环境，同样的教育，但两兄弟对事情的描述和反应却大相径庭。
哥哥意识到出生卑微、父母不和、父亲酗酒偷盗懒惰，更意识到只有自己努力才能改变命运，最终他做到了。显然，哥哥对于低微的阶层、经常打成一片的父母做出了恰当而正确的反应，他承担起了主宰自己命运的责任。
所以，责任意味着做出恰当的反应。也就是说，我们要教会孩子对自己内心的反应负责，对自己的态度和行为表现负责。
孩子推脱了责任，孩子无需被糟糕的事态发展所困扰、不必被恼人的结果所烦心。但是却导致孩子的心灵成长出现停滞。教会孩子承担责任，意义深远：
1.承担得了责任，也拥有了权力。
就好似在单位，一旦有什么麻烦，便马上把自己的责任推脱得一干二净，徒留抱怨和指责，这种行为就会导致一种消极的心理暗示，也反应了自己的消极信仰。抱怨指责只能显示了自身的软弱，而把控制权自动放弃。糟糕的事态和结果就会反过来控制住你的职位和薪资，使之原地踏步，乃至一落千丈。
显然你把责任推给了谁，也就给了他权力，你的生活、工作任人摆布。
反过来，面对低迷的业绩你积极承担了责任，你积极主动地寻求相应的解决方法：向业内牛人请教、熬夜在书中寻找原因、与领导积极沟通等等。在你不停止的学习、不间断的改变后，低迷的业绩终于破冰而出、直线上升。在竭尽全力后，你体验到了前所未有的掌控感。而傲人的业绩也给你带来了位高权重，所以承担责任的同时也伴随了权力。
作为父母，我们要把职场心得迁移到教育孩子，让孩子深刻体验到责任与权力的关系：就像一根木棒的两端，拾起一端，另一端也随之而来。
2.承担了责任，才能掌控未来。
提到未来，相信每个成人、每个孩子心中都会描摹出一副宏伟蓝图。
成人心中的梦想：豪车、好房、好伴侣、好孩子、外加一份年薪很多万的高职位—人人称羡；
孩子心中的梦想：公主、王子、城堡、沙滩、马车、糖果星球这些可爱的梦想比比皆是。
对于麻烦，我们不可推卸；对于未来，我们更要承担责任。今天的生活取决于我们过往的信仰和行为，未来令人艳羡的生活取决于我们今天的思维方式、自律、谦虚、坚持、选择等。所谓对于未来，对于成功，自己是主要责任人。
塑造未来的意识始于过往，成长于日积月累的知识中，我们身上发生的潜移默化的变化，自身是难以察觉的。但有朝一日，这些变化很可能使我们出类拔萃，一鸣惊人。
明智的父母，更要把这种为自己的未来承担责任的意识根植于孩子的心中，培养孩子具备塑造未来的意识，让孩子用今天的努力和汗水为灿烂无比的未来买单。
韦恩.戴尔博士曾说；“给你责任的人同时也给了你权力。”而孩子在未来能否拥有选择权、能否自由执掌人生全部指靠这个贵人——————自己。
作者简介：李晓丽，家庭教育爱好者,执着于“原生态的教育、无条件的爱”。
