凯叔说
一个时代跑得越快，父母越容易焦虑：我们的孩子究竟具备什么样的能力，才能立足于未来？
今天大家对某个具体能力的追捧，更迭极快。昨天锋利的武器，明天就可能弃如敝履。可我始终相信，
一个勇于面对未知，永远保持学习热情，有能力有信心解决问题的孩子，在哪一个时代都是香饽饽。
今天给大家推荐的这套课，叫《机械拼插启蒙课》，它远远跳出了照着图纸拼搭积木的范畴。它在带领孩子们完成一个个机械作品的过程中，拒绝唯一正确答案，因为
更有价值的是反复试错，是孩子按照自己的想法实现创意，是突破一个个技术瓶颈后收获的能力和自信……
这套课的主讲大海老师，绝不仅仅精通乐高机械，他一直希望借助手中小小的积木块，撬动更开放、更自由、更启发智慧的教育方式。跟着这样的老师学习，准没错。
对了，这是一套不欺负女孩儿的机械拼插课，里面有很多作品是女孩儿也感兴趣的。
反正我想让当姐米妹也试试。
如果问起全世界有宝宝家庭的必备玩具，乐高积木一定高居榜首。
不得不承认，大部分乐高都在家里遭遇落灰的命运，因为：
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拼来拼去就那几样，孩子觉得没意思
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不知道怎么引导孩子玩儿
我问了问身边有娃的父母，原来大家都跟我一样：
人人家里都有乐高，但买来就落灰，面对动辄就大几百的价格，想起来就心塞......
美国近几年非常推行STEM教育（科学、科技、工程、数学），前总统奥巴马也是不遗余力的宣扬，而玩乐高就是典范，在很多学校都给孩子布置了乐高专区。
▲ 孙俪娘娘晒出一组小花和等等玩儿乐高的成果
▲ 加拿大总理特鲁多和孩子们一起玩儿乐高
开发智力和潜能，培养有竞争力的孩子
乐高意味着：创造和无限可能性。
无论男孩还是女孩，只要往乐高颗粒前一坐，就会有一种拼插的冲动。
孩子在玩乐高的过程中，既能发展手眼协调、动手能力，还能极大的促进
观察力、专注力、想象力与创造力
；同时，还可以提升孩子的
自信心、语言表达能力与抗压能力
；帮助他形成更具耐心、积极的性格，加强
团队协作能力、领导力
等等。
锻炼逻辑思维力和空间感知力
爱因斯坦说，玩儿是最高形式的探索
。
玩儿是每个孩子的天性，而随着如今学业压力的加重，孩子们能真正用来玩的时间越来越少。乐高作为一种教育载体，孩子既喜欢玩儿，又能从玩儿中认识一些机械结构，知道原理，了解齿轮、滑轮、杠杆的运转机制，这能
很好的锻炼孩子的逻辑思维和空间感知力，促进数学、物
理、化
学等各学科的学习！
培养热爱钻研，独立解决问题的孩子
兴趣是最好的老师。
孩子爱乐高，就会想方设法去钻研、去自主地发现问题并解决问题，很好地发展出独立思考和独立解决问题的能力。
这样的孩子，是最有竞争力的孩子。
总结起来，如果
剖析乐高的精髓，其实很简单：
孩子爱玩，玩中能熟悉机械原理，锻炼逻辑思维和创造力，具有启智作用
，仅此而已。
中国教育学会，中国青少年创客奥林匹克“益智与数学”项目负责人武元元老师
曾说：
其实
乐高被家长们过度神话了
，大家买的主要是它的品牌价值，现在很多玩具都能达到和乐高一样的启智目的，甚至超越乐高的教育价值，但家长们看不到。实际上我们的玩具选择是很多的，而且大部分都比乐高便宜。
相信很多家长都有同样的困惑：
......
▼
面对家长们的困惑和迫切需求，我们凯叔家为什么不能开发一套机械启蒙课，
既能尊重孩子，又能达到和乐高一样的教育目的，让孩子在玩中启智，从小培养科学思维呢
？这不就是我们真正想追求的教育目的吗？
于是，我们反复挑选最合适的老师，打磨最专业、精致的课程，这套《机械拼插启蒙》课终于和大家见面！
大海老师的课有多受欢迎？
看看第一期学员的好评就知道！
好评！好评！都是好评！
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【寒假班 · 爆款返场】
《机械拼插启蒙
·
第一期》
已招满
1200
人！
好评如潮！
现在距离
第二期·寒假班
（2月8日开课）
截止报名只剩
最后
3
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0基础机械拼插
试看课，
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玩中掌握机械原理，登上名校直通车
科技机械启蒙课是以机械器材为载体，全程由大海老师带领着学生们进入
需要智慧才能生存的机械探索领域，
整套课程的设计包含：
逻辑学、物理学中的力学、几何学、建筑学等学科
。
这套课能帮助孩子撬开思维，打开科技大门，真正了解什么是创造力领域的实践课程，轻松培养STEM思维。
▲ 疯狂陀螺
关键词：
齿轮、传动、咬合 、离心力。
建构指南：
学生需要设计两个结构，一个是轴和齿轮搭配成的陀螺，另一个是陀螺发射器。陀螺发射器的核心是齿轮咬合，通过齿轮的传动达到陀螺加速旋转，搭配手摇柄，学生可以体验机械带来的创新体验。
15节课我们将了解和探索什么是：
能量守恒定律，荒岛求生的智慧，生活中垃圾桶的机械原理......
▲ 旋转飞椅
关键词：
旋转、齿轮咬合。
建构指南：
飞椅的动能部分有齿轮的咬合，为使我们手动方便，在设计环节中，我们加入齿轮垂直的空间咬合。
科技机械启蒙课的体系将完全颠覆传统教育的模式，我们的课程理念带给学生们的是用机械组件来还原出真正的创造力，将抽象转换为具象。为了努力找到每个问题背后隐藏的知识，需要靠我们的孩子有意识地把自己对问题的判断、对问题多角度的研究、及反复尝试等能力基因植入到实践中去，让学生真切体会自己有多么优秀。
▲ 雨刷器
关键词：
连杆、往返运动。
建构指南：
先设计一个可以安装手摇柄的架构，手摇柄可以驱动齿轮，雨刷用一根长梁代替，安置在距离齿轮平面坐标4CM到5CM距离处，连杆把齿轮和连杆关联起来。
从小学习机械原理、机器人的孩子，
未来在升学中将会大有优势
：很多学校会给这部分学生直接加分，还有一些学校会优先录取这部分学生，另外一些学校，会直接招科技特长生。
学好机械的孩子，就像搭上了
名校直通车
，
无论在中国应试教育的环境下，还是将来出国留学申请国外名校，都会有明显的竞争优势
，这点毋庸置疑。
