一、科室
是企业或机关中管理部门的各科、各室的总称，是一种组织形式，团队、团体的概念。
二、学科
是高校教学、科研等的功能单位，有两种含义：①相对独立的知识体系。人类所有的知识划分为五大门类：自然科学，农业科学，医药科学，工程与技术科学，人文与社会科学。
②我国高等学校本科教育专业设置的学科分类。国务院学位委员会2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》当中，共包含13个学科门类，110个一级学科，414个二级学科。
三、专业
是学习、研究或工作方向。有三种含义：(1)专门从事某种学业或职业。(2)专门的学问。(3)高等学校或中等专业学校所分的学业门类。
根据教育部2012年制定的《普通高等学校本科专业目录》，我国大学本科专业共分为13个学科门类，92个专业类，506个专业。
四、专科
普通专科指临床二级学科，亚专科是临床三级或三级以上学科。
学科门类，如物理学、数学、医学（门类代码10）等；
一级学科，指其中一个分支门类，如医学研究领域大方向包括基础医学、临床医学（学科代码1002）。
二级学科，临床医学分为18个二级学科：内科学（100201）、儿科学（100202）、老年医学（100203）、神经病学（100204）、精神病与精神卫生学（100205）、皮肤病与性病学（100206）、影像医学与核医学（100207）、临床检验诊断学（100208）、护理学（100209）、外科学（100210）、妇产科学（100211）、眼科学（100212）、耳鼻咽喉科学（100213）、肿瘤学（100214）、康复医学与理疗学（100215）、运动医学（100216）、麻醉学（100217）、急诊医学（100218）。
三级学科，继续划分学科，如外科学包括普通外科、泌尿外科、心外科等。
目前我国临床医学学科分类有18个二级学科和72个三级学科，临床科室设置了33个专科和109个亚专科。
专科分类中，国内外基本一致的有：内科、外科、妇产科、儿科、神经内科、急诊科、麻醉科、眼科、耳鼻喉科、皮肤科、病理科、影像科、康复科、全科、职业病科；我国特色的有：中西医结合科、计划生育科、妇幼保健科、医疗美容科、医学检验科、输血科；分类均较混乱的有：肿瘤科、各类ICU、整形外科、精神科、遗传学相关科室、特种医学科、老年科、姑息治疗科、危重病科。
医院重点学科建设
临床学科是医院的基本组成单位，学科发展是医院发展的基础。重点学科是具有特色和优势的学科，重点学科建设就是要把其特色和优势加以充分发掘，并不断强化和延伸，为社会提供优质的医疗服务。
当前每所医院的各学科之间发展普遍存在不平衡的现象。由于学科的基础、发展背景的不同，其发展空间和发展前景也不同，在国内外的影响存在差异。这样，各学科的发展不可能是平衡的，同时由于医院的财力问题，致使医院在考虑学科建设时不能要求所有学科齐头并进，只能根据实际情况，依照“有所为，有所不为”的原则，选择部分学科作为重点来发展，而这些学科必须有较好的基础和活跃的学术氛围，在适当支持后能产生最大效应。
因而，重点学科建设是培育和扶植医疗“精品”，创建“名牌”效应。重点学科建设是医院现代化建设的重要组成部分，是“科技兴院”的重要举措。实践证明，在以往的重点学科建设中，遵照上述原则，通过科学研究和人才培养，加快了学科的发展，发挥了很好的效应，促进了医院的整体发展。所以，重点学科建设是非常重要和必要的。
医院重点专科建设
加强医院重点专科建设，关系到医院的建设和发展，关系到医疗技术水平和服务质量的持续提升。
为了保障医院持续稳定健康发展，应从重点专业、重点专科下手，同时鼓励科室的新技术、新项目的开展，量力而行，充分调动科室的积极性，发挥中层干部的能动性，院部做好宣传与协调工作，强化立体质量观念及管理结构，即“三全”要素（全院、全程、全员），保持科室间的平衡发展，医院就有了强劲的发展后劲。
