临近期末考试多，衡水中学常用的SKM试卷分析法分析错题，帮助提高考试分数

Hello,我是Tiffany。

临近期末考试多，英语课似乎总是上不完。时间虽然紧，但是试卷分析不可少。SKM试卷分析法是衡水中学常用的分析错题方法，可以很好的帮助学生快速提高考试分数。大家不妨试一试。

一、那么什么是SKM试卷分析法？

（一）S 是指技能（skill）缺失型错误，就是指缺乏一定的技巧而导致的错误。

我们常常听到学生在考试后会说“这题我会啊，但是不知道为什么就是做错了。”其实这类错误就可以归结为技能缺失型错误，由于缺乏一定的答题技巧而失分。具体种类包括很多，比如：

1、抄写错误：在草稿纸、试卷或者答题卡誊写的过程中出现错误；

2、审题错误：看错或者理解错题目中的某个环节或任务而出现错误；

3、书写错误：将概念或者专有名词，大小写等写错了。

（二）K 是指知识（knowledge）欠缺型错误，就是指学生对知识点模糊不清，概念不清，对知识掌握不牢固造成的错误。

有的学生对反复考察的某一知识点，正确率忽高忽低，时而正确时而错误，这种情况基本可以判定学生对这个知识点模糊不清，掌握不牢靠；作答内容不严谨，缺少关键信息，比如写作时总是抓不住关键，有可能是因为他不知道该如何写这个句子。

（三）M 是指情感（motion）缺失型错误，指的是临场发挥的技巧。

有的学生平时考试分数很高，但一到重要的考试，分数就大打折扣，他自己也会说太紧张了。但是，S与K 型技能的缺失，都会被M 型错误的不足无限放大，比如原本掌握不牢固的知识点，因为考试心理素质不过关，最后彻底忘记了。

二、那么如何利用SKM 试卷分析法去分析试卷呢？

知其然，并知其所以然。对症下药才能有的方式。可以将相同题型的失分题号整理到一起，再根据SKM 进行逐一分析。比如下图中的阅读题目：分析这五道题中学生做错的题目。分析其失分知识点是什么。假如学生第一题做错了，那他失分的知识点是“形容词性物主代词和名词所有格“。他失分的类型是”S/K/M“中的哪一项？然后分析具体原因。

针对每种失分都要明确具体的失分原因，然后针对整体失分进行下一阶段有针对性的学习和复习；在分析失分原因时一定要透过现象看本质，从根本上找错误的原因，而不是单纯的“粗心”、“基础知识掌握不牢固”等问题。因为”粗心“的细化原因可能是：抄写错误？审题错误？书写错误？整理整张试卷中S、K、M 三种类型失分分布，找到具体原因才能针对性训练，从而形成思维定势，减少错误的发生。如图：

三、有针对性练习提升成绩

分析出具体原因后，就需要有针对性的进行训练。

（一）S 型错误

抄写错误原因：誊写过程中省略关键步骤或书写不规范导致错误

解决方案：宁可多花点时间，也要减少运算、誊写过程中省略环节，保证正确率；

誊写过程中保证书写规范、区域明确；对计算内容进行复查。

审题错误：原因：主观臆想代替实际内容，主观遗漏关键信息、添加条件、记错条件等。

解决方案：平时做题过程中养成良好的审题习惯；考试时对关键词及条件进行重点勾画。

（二）K 型错误

对知识点进行有针对、系统地复习，反复练习加深记忆，合理运用学习策略，牢固掌

握，在应用时快速提取。

（三）M 型错误

考试紧张：正确看待考试，运用心理学知识武装自己，比如ABC 认知法、系统脱敏法等进行自我心理辅导；

考试粗心：增强日常训练的紧张程度，强化正确的习惯。

如果需要文中的试卷错题分析，请在主页-发消息-关键词“试卷分析”。内存有限，尽快保存，不定期删除。

如果不知道如何发送关键词，请点击这篇文章查看如何发送关键词

-----------------------------------

That's all for today.See you tomorrow.

本文对你有帮助的话，就点个“在看和赞”吧！如果不想错过更多内容，可以设我为星标！