移动式英文阅读冬令营，把世界变成了孩子的图书馆

痛点1.

寒假时间短，安排多， 碎片化时间 如何安排学习？

放了寒假，就要迎来中国新年，一连串的旅游或是探亲安排，总成了寒假学习的绊脚石，不敢报名冬令营，因为出去玩的时间刚好卡在了中间；没办法参加冬令营，因为一放假就要回爷爷奶奶家；寒假没办法保持阅读习惯，因为书本太重，行李箱装不下……

“寒假在路上的时间总比在家多，老师，我该怎么为孩子规划学习？”

这是许多家长对于寒假学习一致的焦虑，为了让孩子利用碎片化的时间，不间断地提升英文阅读兴趣与能力， 线上外教课程 就能很好地解决这个问题。【 StarReader移动式英文阅读冬令营 】 在家长们期待下登场：

1. 移动式 ，线上外教互动课堂。

2. 便携式 ，万本蓝思分级英语电子书。

无论在飞机上、火车上、汽车上、无论在哪个角落， 全世界都是孩子的英语阅读教室。

痛点2.

寒假时间短，如何将 学习效率 最大化？

市面上有许多引人入胜的冬令营，内容丰富一应俱全。但这确实一个很大的误区！孩子的学习最忌吃大锅饭，不仅浪费了孩子的宝贵假期，也会影响他们的学习进度。 在每一个孩子成长的阶段，都应该有一个和他的成长相适应的目标。

了解孩子的英语程度，学习瓶颈和需求 ，并找到定制化的分级课程，是选择假期学习课程的关键前提。

举例来说，同年龄的孩子英语程度大相径庭，有些小学三年级的孩子对于自然拼读都是知之甚少，有些孩子却已能阅读蓝思值880L的《Harry Potter》，如此大的程度差异不在少数。

如果把两类孩子放在一起学习，可能会导致低水平孩子对英语学习的“ 失落感、排斥感”，而高水平的孩子则会有严重“吃不饱”的感觉。

英语学习不宜吃大锅饭， 不仅要清楚了解每个孩子的分级阅读水平，还需要针对孩子不同的学习状态，及遇到的问题，量身订制。

▲每个孩子对于你而言都是最独特的玫瑰，怎么能用与千万朵玫瑰都一样的方法来灌溉他们呢？

痛点3.

寒假回归全中文环境，如何 保持英语交流？

许多孩子在学校有一定的英语语言环境，不管是英语课，课后课，还是国际班的同学，多少可以 帮助孩子们保持一定的英语交流环境 。一到放假，孩子们大量的时间都与家人亲戚待在一起，一下子回到了纯中文的语言环境，等到开学，英语表达自然会稍显生疏。

因此，在寒假中，仍然 适当保持孩子的英语交流环 境 就显得尤为重要了。

基于这个要素，StarReader的移动式冬令营，特别安排了线上外教的一对四课程， 让孩子们与老师交流的同时，也能与和自己水平相当的同学们一起讨论和进步。 不仅能提升英语水平，更能帮助孩子们更多地在学校开口和表达。

三大问题帮你选出最适合孩子的寒假移动课程

Q1

「老师，我的孩子开不了口说英语怎么办？」

☆针对年龄： 幼儿大园大班-小学二年级

☆ 学习攻略： 自然拼读强化营(Phonics Camp)

☆达成目标 ： 通过 4节课 短期集中 强化训练 ， 4人 小班课程，帮助孩子 快速掌握 26个字母常见的发音和基本的CVC拼读规则， 让孩子不再排斥，自信开口 读英语，并为学习复杂的拼读规则并过渡到自主阅读 打下坚实的基础 。

Q2

「老师，我的孩子不愿意读英语书怎么办？」

☆针对年龄： 幼儿大园大班-小学二年级

☆学习攻略：名著绘本导读营（GCR Camp）

--视程度分为初阶与进阶

☆达成目标：

(1)初阶班：通过 5节课 ， 4人 小班课程，在老师的带领下通过 指导式阅读 ，帮助孩子理解故事的内容，学习与日常生活相关的词汇，训练 基本的阅读技巧 ，同时 巩固和加深自然拼读法的学习和应用 、积累词汇， 建立孩子阅读英文书籍的兴趣 ，养成阅读习惯。

(2)进阶班：通过 5节课 ， 4人 小班课程，在老师的带领下通过 指导式阅读儿童畅销书作家的作品 ，帮助孩子理解故事的内容，根据绘本的内容重点训练阅读策略和技巧， 建立孩子阅读英文书籍和写作的信心 ，除此之外，引导学生进行 发散性讨论 ，通过 Graphic Organizer的形式帮助孩子训练思辨能力 ，在探讨与欣赏的同时， 建立孩子阅读英文书籍的习惯和兴趣。

Q3

「老师，我的孩子只看小说类的英语书怎么办？」

☆年龄层： 小学三年级及以上

☆ 学习攻略：