为了做宇航员，你会放弃麻省理工教授职位么？

海归学者发起的公益学术平台

分享信息，整合资源

交流学术，偶尔风月

31岁的沃伦·胡布里（Warren Hoburg）于2014年加入MIT，对于学术事业可谓深爱有加。他和学生们刚刚成功试飞了一架重量轻、飞行时间长的无人机，机上搭载着他所设计的强大的飞行棋优化软件GPkit。其研究资助方美国空军希望利用他的无人机在灾难救援时发挥作用，保持通讯。不过胡布里对其应用还有着很多想法。对他来说，其项目团队正“如火如荼”，所以很难就这样割舍掉。

Warren Hoburg

也许你早已猜到答案，从1500比1的比例中脱颖而出的胡布里无法拒绝NASA的offer，他也成为从美国知名高等学府终身教职的轨迹上跳转成为宇航员候选者的第一人。目前，胡布里已经到NASA报道，在此之前，他也努力为学生和项目做了安排。“我想我们还有很多棒极了的主意，我希望帮助学生们继续进行这些研究。”

胡布里最初的计划是在其暂时离开MIT的期间里，和他的诸多项目保持着正式的联系。尽管他和其他宇航员候选者需要在NASA约翰逊航天中心进行为期两年的培训，之后还有机会进入太空，不过他并不想完全地冒险。“谁也不知道培训结束后会是什么情况。”

所以，胡布里起初申请的是两年离职，也就是说在NASA培训的两年时间。然而MIT并未接受，“学校建议我辞职，” 胡布里介绍，“我并没有抱怨，这毕竟是人生中难得一遇的机会，我没法就这么让它溜走。说真的这实在令人兴奋，作为一名初级教职员，这样奇异的梦想居然能够成真。”

MIT的回应由终身教职的管理制度决定。“我们可以给他两年时间的离职，不过他的tenure clock仍需正常计算。”MIT航空航天工程系主任Jaime Peraire表示。这意味着，如果胡布里在两年后回到MIT，学术产出状况将使其处于非常不利的地位。不过，MIT向胡布里做出了口头承诺，如果“因某些原因事情进展得不顺利”，欢迎他回归。

Perair介绍：“MIT此举在于为这名优秀的教职员提供一个比休假更好的选择。我们非常重视他的贡献，大家对于其成为宇航员候选人也都很激动。如果他能回到学校，其宇航员经历将对学生大有裨益。”

尽管和同时进行了充分的交接，但胡布里的离开还是给同事们带来了难题——需要寻找其他人来教授主课。共同授课的同事Drela表示：“我们很遗憾他要离开，因为课程用的软件都出自胡布里之手，而且效果很好。”

其他同事还需要将无人机项目原先的“学生班级”模式转换为“研究型”模式，并替换掉已经毕业但仍参与项目的学生。

胡布里当然知道，开始宇航员训练后，他的人生将发生巨大的改变。不过这并不意味着他将放弃科研。“有很多训练是身体上的，这个过程会给我带来一些科研上的灵感。所以，我仍然可以考虑这些问题。”

参考原文

http://www.sciencemag.org/news/2017/08/mit-professor-s-bittersweet-departure-astronaut-training