3亿人都在学线上课，为什么每个人的效果都不同？| 千熊对谈017 - 如何学习一门线上课？

本周一的830千熊对谈，已经是howie和千熊的第17次对谈了。主题是： 英语元技能2.0 | 如何学习一门线上课？

howie从实践者的角度，和千熊谈谈怎样构建一个 碎片化时代的线上课系统学习SOP 。

以下内容是@皮皮熊的对谈笔记，以达到让还没听直播的千熊小伙伴快速了解内容，以及让听过直播的小伙伴回顾复习之目的。

千熊对谈017 —— 如何学习一门线上课？

本次主题分享，主要谈了4个问题：

Q1：howie学习复盘：如何搭建学习任一门线上课的SOP？

Q2：一定要完整走完学习( 线上课 )SOP吗？

Q3：学习线上课程，怎样的行动原则更科学？

Q4：如何从知道到做到？

Q1：howie学习复盘：如何搭建学习任一门线上课的SOP？

以近期howie学习savage-英语元技能训练营为案例：

• 第1步 - 输入：听课。
• 第2步 - 处理：费曼笔记。将课程文稿和随堂笔记放入印象笔记，高光笔记插卡片。对于陌生概念，在wiki或Google上查相关资料，做主题学习。
• 第3步 - 体系：费曼导图。边听课边画导图，将信息解码梳理，同时重新编码整合，这是学习的关键。
• 第4步 - 内化：Anki卡片。用碎片时间反复回想，和作者对话，孵化思想与新的理解。
• 第5步 - 输出：费曼*3。
  - 打卡：输出阶段的最小行动。记录自己学到的收获和下一步行动。是日记，但又超越日记。
  - 讨论：和同学交流。查看打卡作业，选择有感悟的点，评论交流；就课程主题，和同学口头费曼。像对话，又不仅是对话。
  - 文章：结合打卡的输出和探讨的结果，梳理整合成文章，在公众号，简书，知乎发一发，获取更多反馈。

以上是howie学习后梳理的SOP，它的 核心是走完学习闭环，对主题有自己的理解 。而学习的目标是构建知识树，对待新事物具备分析理解力。基于这个道理，它也可以应用到任一门线上课的学习。

Q2：一定要完整走完学习(线上课)SOP吗？

为什么听课时每个字都认识，但是合起来却没收获？这个问题的本质和大脑的工作原理息息相关。原因在于 长短期记忆模型 。

短期记忆是学习理解的过程，常见场景是听课。长期记忆是经验积累，需要时间&实践。凭借短期记忆去思考，是将外部信息加工编码加上调取长期记忆的过程。单纯听课，只是完成了思考的一个环节，没有积累，必然难以有效形成自己的理解。

而做导图，刷卡片，去输出，除了可以充分利用外脑，将学习进度存档，还能让你调取长期记忆，更好思考。