1.中国国情、发展实践及其国际比较
任课教师：田明
开课院系：政府管理学院
学分：2学分
所属课程模块：国际视野与文明对话
课程简介：
本课程指导学生系统了解中国的国情及发展过程，以及二者之间的关系，全面了解影响中国历史发展，在国别比较的基础上分析决定中国发展路径的基本因素，系统学习如何运用理论来分析实践问题，分析中国发展过程中的问题，培养学生的独立思考能力、分析判断能力和系统思维能力。主要内容包括如下：（1）中国的基本国情是什么？影响中国发展的最基本的要素是什么？ （2）如何解读中国几千年的发展过程？因为只有通过这个历史过程梳理才能理清中国的基本特质。（3）中国的基本特质是一成不变的吗？哪些是变化的，哪些是不变的？（4）自然环境、人口变化、经济特征、社会结构、文化与意识形态、政治特征、国际环境是如何在中国历史进程中发挥作用的，发挥了什么作用？ （5）目前是否存在中国模式？中国模式是什么？中国模式的世界意义是什么？
本课程授课的基本思路有两条：第一，人口、资源、环境，历史文化等基本国情以及国际趋势是如何影响了发展走向，而具体的发展实践又是如何对基本国情进行响应的。遵循国情——历史——制度；约束——响应——路径；外部——内部——选择的逻辑展开；第二，采取纵向的历史分析与横向的要素分析相结合。纵向的历史分析：进行历史的比较。横向之间以自然、文化、政治制度、经济、社会、人口等因素为线索进行中国与欧洲，中国与美国、中国与印度的比较。
课程内容：
第一章：从自然中走来，自然环境之于中国 （3学时）
第二章：制度创建与意识形态的形成——中国古代模式的初成 （3学时）
第三章：强盛与积弱走不出历史的循环——中国古代模式的完善与弱点 （2学时）
第四章：发展的极致与挣不脱的链条——中国古代模式的辉煌与突破的难度 （2学时）
第五章：由野蛮到文明——西方世界的兴起（3学时）
第六章：突破为什么这么难——中西模式及影响因素对比（3学时）
第七章：大变局与大调整——寻找出路（3学时）
第八章：成就与问题——探索新模式（4学时）
第九章：崛起与纷争——外部世界之于当代中国（3学时）
第十章：国情与发展——辩证的中国与世界（4学时）
