耻于谈钱，“给多少收多少”是教师常见心态
“我比较信任学校，该有的应该都有。”北京十一学校高级数学教师赵寅这样告诉记者，2013年从清华大学博士毕业后，赵寅就拿起了教鞭，一年半过去了，谈到福利，他并不是很关心。
不仅是新教师，一些老教师对福利问题也不是很了解。
1990年9月起，裴年忠先后在湖北省洪湖市戴家场第二小学、原绍南中学、原观阵中学和戴家场中学等学校任教。从教二十多年，但裴老师对应当享有什么福利并不是很清楚，“也可能是因为没有人告诉我应该有什么福利、多少福利。粗略知道的仅限于退休了可以领退休金，有医疗保险、住房公积金等”。
在“您享受过哪些教师福利”这一问题当中，我们发现，教师福利的落地程度不容乐观。其中，医保福利的落地度最高，也仅为51.1%；其次是带薪休假，比例为49.2%，均只有半数左右。其他各项福利的落地比例更低，
依次是：学习培训福利（18.9%）、住房福利（12.3%）、旅游优惠（5.5%）、出行优惠（1.3%）。
对于能够享受到的福利项目，60.2%的教师认为“非常缺乏”，29.6%的教师认为“较少”，仅有1%的教师认为“很充足”或“较多”。
6成教师可以享受寒暑假，
寒暑假“充电”比平时还忙
《教师法》第二章第七条明确规定：教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利，在此次调查中显示有62.1%的老师享受过寒暑假。
但实际上，教师的寒暑假过得并不轻松。赵寅老师告诉记者，今年寒假，他要带学生参加竞赛和拓展，各5个半天。此外，他还要编写两本校本教材：平面向量和立体几何。除了编教材还要研究课改，“对我来说，寒暑假比平时还要忙”。的确，对于很多老师来说，寒暑假仍然延续了学期工作，利用假期来提高自己专业水平，而不是纯粹休息。
《教师法》第二十五条明确提出，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。此外，中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴。
但在实际调查中发现，真正能享受到这一福利的老师只有4.8%，甚至有14.6%的老师对这一福利闻所未闻。把教师待遇提升至和公务员看齐一直是老师们的呼声，之前媒体就多有报道。
此次调查显示，77.5%的受访老师都同意这一点。
老师住房福利落实率太低，
仅2.2%的城市老师享受过住房实惠
国家规定，老师的住房问题应当享有一些优惠、照顾，但在实际中这些规定基本上都“打了水漂”。
《教师法》第六章第二十八条要求地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。
那么，在现实中又有多少老师受惠于这一政策呢？
仅有2.2%的城市教师享受过住房实惠，而这一数字在农村略高，大概有4.6%。
而在去年11月对发布的一项对对河北省中南部农村中小学教师的调查显示，目前教师住房情况不容乐观。在农村，4%的老师目前租赁住房居住，37%的教师目前居住的为父母或配偶的宅基地建房，46%的被调查教师已经购买商品房。13%的教师目前居住的住房为集资建房。在城市，教师的住房压力也非常大，部分高校教师能够享受到住房福利，很多高校采取集资建房的方式，为老师提供住房。而基础教育学校的老师，仍然需要自己购买住房。只有少数地区，一些地产公司会在特定时间开展针对教师群体的优惠政策。
