不给老师送礼，怎么让孩子受关注？！

我这个公众号办了2年多后，得到最多的评价是“接地气、敢说实话”。

那就再多说几句赤裸裸大实话。

“柴老师，您好，我家孩子xxx，不爱问，性格内向，麻烦您上课时多关注一下。”

这是我经常会收到的请求。

几乎每位老师都会收到这样的请求。有用 吗？

没用！

为啥？

当过老师的人都知道：一个班若超过12个人，老师是不可能关注的过来的？！（当过领导的家长，开会也这样。）

因为老师是人，不是神！

一个班里孩子40多，怎样让老师关注到自己的孩子呢？

其实特简单。想深刻掌握，就得深入琢磨“老师”这个“物种”。

扯掉所有虚夸、浮夸的帽子，从“人”的角度分析。

“人类灵魂的工程师”、“园丁”、“春蚕到死丝方尽”、“燃尽最后一滴蜡油”等，这些虚无缥缈之词，都说的是极少数老师，大概万分之一。

说的更现实一点，这跟绝大多数孩子没关系。

绝大部分老师，都是极其普通之人。做老师前，并没有什么拯救中国教育的”高大上“想法。

想做公立学校老师的，无非铁饭碗，收入稳定。貌似一年还有两个假期。长远一点，至少自己孩子上学，很方便。

这没必要讳言，好多家长对自己孩子的愿望，尤其女孩，就是以后考研、考博，留校做老师。

想做辅导班老师，无非是收入高，周一到周五时间自由。

无论啥老师，都是普通人。

他们会和家长们一样，会碰到尴尬的妯娌关系，婆媳矛盾，自己孩子也有不会教的时候，也有管自己孩子的着急上火！

年轻老师聊天时，也说脏话，背后也议论’咋还不涨工资‘，‘奖金啥时发’，‘某某家长情商巨高，某某家长让人无奈’、“校长和教导主任，是不是有矛盾”等问题。

既是普通人了，思想摆正了，就好办了。

具体到孩子，怎样让老师关注？

他们真的是只喜欢好学生吗？

第一：老师对”好学生“的感觉是放心，而不是关注。

因为管不管他们，他们都好好学！这是为什么老师都愿意教所谓“好学生”的原因，省心嘛！

有人说，不对！老师关心好学生，是因为升学率，可以拿高额奖金。

呵呵。。。

真正去问公立校老师，会发现，这个班考的好不好，那点儿破奖金，对于一个30~50岁间的老师来说，根本没多大吸引力。

公立校老师对一个班级上不上心，往往真取决于这个老师，是不是真正对这帮毕业班孩子有责任心，真取决于他是不是真想把毕业班送好。