70%的人不会学习
方法比努力更重要
记得曾经采访过的一个学霸，问他学习秘诀时，他说：
“你相信么？我身边至少有70%的人不会学习。”
学霸说，刚进入高中时，他和同桌成绩都处于中上游，
但是三年后，他考入了清华，而同桌只是刚刚过了本科 线。
究其原因，就是两人在
学习方法
上存在很大的不同。
就拿常见的刷题来讲，一套题目发下来后，他通常把会做的题目勾选出来，
转而把所有的精力放在不会做的题目上，或询问老师或请教同学，把那些题目挨个攻克。
而他的同桌呢，总是先把那些熟悉的，会做的题目做一遍，然后把不会的扔在一边等着老师讲解，
碰上老师不讲的时候，这道难题就被他跳过去了。
所以，同样是刷题，同样的时间，同样的付出劳动，同桌一直都在原地打转，而他，却在这段时间里吸迅速吸收了新的知识。
不管在任何领域：
努力很重要，但方法比努力更重要。
那些成功的学霸，必然有自己独特的学习方法。
当很多同学还在死啃书本时，学霸更善于透过问题发现本质，找到其中的规律并快速达成目标。
那么成绩不理想的同学该如何自处呢，无非就是迅速
汲取牛人的经验，少走弯路
。
高一几次摸底考试，郭田的数学成绩都不理想。
数学老师的几次刻意提问，更让回答不出来的她觉得没有面子。
一次数学课上，听不懂的郭田干脆做起了语文习题。
数学老师发现后狠狠地批评了她：“就你这数学成绩，毕业了等着复读吧。”
自尊心极强的郭田瞬间和老师杠上了——我就不学，你能咋地？
高一摸底考试的时候，郭田掉到了年级700名，几乎是垫底的成绩。
一次偶然的机会，学校组织一个考入哈佛大学的学长回来做演讲，
学长讲到了改变他一生的一句话：
“每个人对所遇到的事情都有自己特定的解决的思路，或者说是'思维定势'，
受伤害或者有所损失都是自己选择的结果，记住：千万不要放弃选择的权利。”
学长还说：
“亲爱的同学们，我不知道你们有没有因为讨厌老师，而导致一门功课学不好？反正我有过！
今天我之所以站在这里，
就是为了告诉你们：
学和不学、讨厌和不讨厌的选择权都在于你，不在老师，所以千万别犯傻！”
于是郭田下定决心改变，说时容易做时难，这个时候她已经落下了太多的课程。
为了补上去，她每天追着数学老师问问题，一遍不行就两遍，直到弄懂弄会为止。
即便这时候老师再说什么样的“气话”，郭田也能一笑置之，甚至理解了老师的“苦口婆心”。
如今，以年级第一名成绩考入清华大学的郭田说：
“这个转变不只影响我的学习，更是影响了我的一生，因为它改变了我处事的心态。”
学习是关乎自己一辈子的事情，只有了解学习对我们的意义，摆正学习的态度，才能更好的前进。
北大学霸周智说，自己曾经就是一个不折不扣的“
学渣”，成绩到底有多差呢？
拿英语来说吧：
背单词——没多久就忘了；
记语法——那是什么鬼？
考试——三分靠努力，七分靠打拼，剩下九十分靠天
学还是不学，怎么学，一度成了摆在周智面前的难题。
偶然的机会，
周智发现他们班英语第一的同学尤其喜欢背诵课文。
那就从英语学起来吧，于是他给自己定制了每周背诵两篇课文的任务。
刚开始时，他背的非常吃力，因为很多单词都不认识，渐渐的背的多了单词也记得多了。
然后他主动去背一些课外文章，甚至是一些习题上的文章。
摸底考试的时候，周智的英语成绩一下子上升到了班级前15名。
“嘿，这方法可行！”
接下来，周智开始观察身边各个科目学的比较好的同学，找到他们学习中的核心方法，加以利用。
慢慢地，数学、语文、地理、历史、政治，整体成绩有了很大的提高。
周智说，随着后来知识的增多，他明白了一个概念叫做
：刻意练习
著名心理学家艾利克森在专业特长科学领域潜心几十年，做过大量的研究实验：
正确地运用刻意练习可以帮助任何专业或领域里的人得到提升，成为高手。
“为什么有的同学也在努力的刻意练习，成绩却得不到提高？我觉得是因为他们没有'正确运用'。”
“什么是正确的运用？在我看来，学霸之所以是学霸，是因为他们对每一科目都形成了自己行之有效的学习方法，
跟着学霸学习，一定不会太差
。”
在走访的数百名学霸中，几乎每个学霸们都告诉我们这样一个道理：
改变是可以的，学习是有方法的，方法是可以复制的。
所以，这就是我们开设《揭秘清华北大10位状元学霸独家学习方法》这门课程的初衷。
我们从数百名学霸里挑出了最有代表性的10位学霸，他们中也有人曾和大部分学生一样：
学习不得方法
成绩平平
迷茫无助
……
所以，作为学生，
他们非常了解学生真正需要的是什么。
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