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这篇文章转载自“班主任研究会
”（微信号：bzryjh）
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江苏苏州十中校长、著名特级教师柳袁照
教育与教师是一种什么关系？无需多说。可是在现实中大家真的都明白吗？没有教师哪来教育？教师品质不高，哪来教育的高品质？
教师与学生是什么关系？也同样无需多说，没有高素质、高水平的教师，怎么能培养高素质、高水平的学生？学校与教师又是什么关系？更不需要多说，可是现实中大家都明白吗？
之所以提出这些最简单的问题，是因为最简单的问题往往被人忽视。其实，越是简单的问题，越能反映事物的本质，表达对事物的基本观点与看法。
当下社会，特别是家长从未如此重视教育，我主要指的是孩子的学校教育。家长希望子女能接受好的教育，这是时代的进步，是教育人应感到欣慰的事情。
可是，一个令人不解的怪现象是，社会重视教育，许多时候却不尊重教师。
这是什么原因？是教师队伍的整体水平下降了，还是教师的个体素质出了问题？这么多年来力推教师专业发展，各种层次的名教师培养层出不穷。师德师风建设也提到了从未有过的高度，甚至在每年的教师节庆祝活动中，都把师德师风建设作为最重要的或唯一的主题。如此这般，怎么会没有效果呢？
是不是教师的素质、水平高，就一定会受到尊重？这两者有因果关系吗？或许有，可在当下的现实生活中，并不完全如此。
社会上有的人看问题很奇怪，常常割裂事物，一方面需要好教育，一方面又不尊重教师。其实，对教师的整体尊重是体现于对教师的个体尊重之中的。
在现实生活中不乏一些不尊重教师的事件，比如教师自己掏腰包聚餐要被处分，到路边菜摊上买菜要被处分。包括孩子在学校发生了偶发事件，孩子一旦吃亏了，教师就会被指责甚至遭辱骂或被打。
现在提倡生二孩，但有时却可能出现这种现象：教师生二孩引起某些地方、某些家长的反对，我的小孩还在她班上读书，她怎么能怀孕呢？她教书教得这么好，她怀孕了，我的小孩怎么办？一个优秀教师怀孕了，甚至会有家长投诉，即便这个教师仍能胜任教育教学工作，此前对他们的孩子也尽责尽力了，但还是被要求撤换。
