相信很多同学一看到这个标题，就感觉是在说自己。这个问题多出现在理科生身上，特别是数理化三科。为什么平时能听懂也会做作业，但是一上考场就怂了呢？这是因为：

1、上课听懂了 —— 从已知结果推导出整个思路，比凭空产生思路容易

这个道理非常浅显，“接受”远远比“产生”容易的多。“听懂了”容易，因为老师大都会采用“通俗易懂、潜移默化、循序渐进、深入浅出”的教学方法，听懂不是难事。因此，首先要确信一点——没有听不懂的学生。

听懂而不会，是缺乏思考和动手能力的表现。思维上的欠缺，指的是对问题思考的主动性不足，不善于分析条件和问题之间的关联性，虽然一听就懂，但是光听而不改变被动灌输的特性，是不会进步的。

2、作业会做了 —— 充其量反映了你的模仿能力合格

作业会做了，其实是受众自身的短期记忆与天生的模仿能力所决定的。只要听懂了，就能模仿老师的典例进行自我练习，也会从中体会到某种成就呢。说的再通俗点：马戏团里的动物们都能在听懂口令的前提下模仿“动作”、“识别”、“演算”等。 虽然大家都知道这是无数次训练的结果，但告诉了我们一个道理，模仿不是人类的专利，更不能因此妄自足满而不求甚解。这是大多数同学的共性，也是自我盲目自信的祸源，很多学生以为自己会做几个题、作对几个题就自我膨胀，盲目高估自己、而不能清醒。忘记了谦虚使人进步的道理。

3、考试出错了 ——往往 卡在某个步骤，由于考场环境比较紧张，容易钻牛角尖

其实很多人发现，考试题目都见过，知识点都会，题不会做，往往是因为卡在某一步骤。只要这一步骤通了，后面都会做。还有一个原因，大家平时做题时参考讯息比较多，或者时间较多，没有压力，故而做题时头脑较为冷静，不自觉地会从题目出发，而考试的时候，还仅用知识点去套用，没有真正领会知识的精髓，缺乏灵活性，生搬硬套、步入死局。此外， 考试时由于时间有限，大家做题时容易只朝一个方向去思考，钻了牛角尖，导致不会做。

解决方法

要学会逆向思维：想获得什么结论，就要搞清楚前提条件是什么；想解决听懂不会做的问题，就得明白原因；要想解决这些“原因”，应该始终从题目出发，思考题目的问题和条件，而不是凭空套用题目。

方法其实并不难，就是要主动思考，积极动手，改变观念。平时多思考试题条件与问题之间的关联性。多花费一些时间“看”题，看每个步骤之间的思维转变，步骤与步骤之间是如何产生推导的。

怎样解决考场上不会做、一出考场就明白的现象？

对于大多数学生来说，考试很容易紧张，严重的甚至会出现饮食和睡眠失调的现象。心理学研究表明，有些人处于紧张状态时，大脑控制兴奋与抑制的神经系统失调，使大脑原有信息的输出产生障碍，思维和记忆都受到影响。

所以考试时，一看到题就不会做。出考场后，紧张消除了，大脑也清楚了，记忆也恢复了，思维也活跃了，于是，考试时百思不得其解的问题就可能瞬间会做了。

一上台就忘词，一被老师叫起来就不会答题，也属于这种现象。要改变这一状况，一个有效的办法是，经常参与容易造成紧张的活动，让自己在活动中得到锻炼。存在这类现象的考生大概有两类：

（一）强科弱化现象