专栏名称: 陈忻儿童心理
发展心理学博士(康涅迪格大学),美国儿童发展研究协会会员,任教于私立文理学院(玛丽维尔学院),两个男孩儿的妈妈,著有《养育的选择》。在这里分享心理学的概念、理论、研究以及育儿实践,也分享两个孩子在美国的成长故事。养育路上,和你同行。
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“刺痛”和“治愈”

陈忻儿童心理  · 公众号  ·  · 2024-04-03 07:02

正文

从心理解孩子2024年春季班招生结束。 诚淀君说后台还有好多人来问,都是想赶末班车没赶上🤣他说后门开几天,还有一些机动名额可以去捡漏🤣
咱们24春季班的课程开始了。 喵酱送给大家一篇小文章。
喵酱 的眼神又犀利起
致:我未 一年的同伴
是我 加的第三次 开学 了, 第一年的 兴奋紧张 ,到第二年的熟悉 暖,第三年看 开学 的心情又有了一些些不同。
留在山上三年都 下山的人,我想 大家 谈谈 来这 一年的 学习过 程里, 可能 会带给你们 的感受。
1、刺痛
首先, 你会 被自己刺痛。

当你 节课 节课 下去, 发现 自己的 多做法、 多固有的思 维逻辑 ,原 是那 的不符合 律, 不得不直面第一 个现实 ,那就是:原 有些“看似 柔”的行 是在 害孩子;原 我以 我那套 逻辑 自洽的育 方式,依然 是一 种旧 ;原 ,最需要改 的人是我自己。

是痛苦的,是需要花 能量的。但是回 过头来 看看我 一地 毛的生活,又 该从哪 里去汲取更多的能量
其次, 你会 被家人刺痛(包含但不限于 友、 友的父母.....等)

认为 家庭中的某一 人公 表示“我要去 学习 了”, 可能 会带 重暗示,比如“我 即将进 步”、“ 你即将 落后”、“我 道德的制高点”、“以后 娃的事情上 我的”.....

人可能 会给 出不同的反 但是如果 家人原本就 对你 育方式, 不是全然信任和接 ,那 么当你说 出“我要去 学习 了” 以后,也 许你 得到 想象中的“家人 们纷纷 鼓掌 为你教 好, 对你 表示出鼓 可”的 景,更多的可能性是冷言冷 阴违 ,甚至公 表示“我就不按 你说 的做,我倒要看看 上了 这个课 是不是就能再也不和孩子起 突了”!

可能 因此委屈到了 点,我付出了 时间 和精力, 了孩子能更好的成 、家庭 气氛 够缓 来参 学习 怎么 反而像是我做了什 么离谱 事一
然后, 可能 评论 集里的同 学们 刺痛。

评论 集,在看了 开学须 知2以及 开学 上jia同 的分享,我相信 可能已 初有 体会 了。

们对评论 集的 是“渴望中 夹杂 着惶恐甚至是恐 ”,渴望自己能像其他同 随时 就能 出一大段有理有据的文字”,但也可能 自己的能“言之无物”感到惶恐,更可能 自己“ 出了 对课 容理解不透 甚至理解歪了的作 ”而感到恐
最后,我 认为 最无奈却不得不承 的事情,是 你会 自己的孩子刺痛。

有一些父母 ,是因 为跟 孩子的相 处过 程中已 经发 生了 许许 多多的矛盾,幻想 里,不 三天就能立刻改善 ,但是上了三 月的 课怎么 反而 得情 不按自己 期的

有一些父母 里,是因 对铺 天盖地的育 文章以及 紧张 激烈的 育大 境而感到焦 和迷茫,期待 师给咱们 指点迷津,可是 这个 迷津一指就得指一年,那 孩子 这个兴 趣班是上 是不上 这个启 蒙、那 个教学 我是 教还 是不 教呀

们会发现 ,我 期待的答案, 程里有,又 仿 有。

为很现实 问题 就是, 的孩子是 这个 世界上 一无二的人, 需要 开动脑 筋、 发挥 性去 察TA、理解TA, TA量身打造一套 专属 的互 模式。

这个过 程中 将会 略次受挫, 你会 深陷于“我已 一年了, 怎么 模式 还没设 置好?”的挫 之中。

孩子 这个课 堂,但是TA却 仿 佛是那 最不配合 的人,伴 的指 和父母的不理解,可能都比不上孩子 你预 期的反 ,更能刺痛
2、

不知道第一 有把大家 吓坏 了?哈哈哈哈,下面需要 给你们 一点
首先, 你会 精心 设计 逻辑严谨 容所 愈。

许你 在夜深人 经数 次追 自己,孩子哭的 候,自 诉你应该 去抱抱TA,但是育 文章却 孩子越抱越能 坚决 不能抱, 种种 的“哭 免疫法” 带来 的好

许你 在面 孩子每天因 不同的事情大哭 束手无策,身 人都在 就是打少了”, 仿 佛“打”就是解 一切 问题 终极 武器。

育者如果 仅仅 用直 孩子,那 么这份爱会 一直被外界的各 种声 音所 冲击 ;但是 的引 下能 够彻 从认 知上 转变 ,我 会发现 外界的 纷纷扰扰 风声 ,无法影 心。

能用 醒后的 去滋 孩子,孩子也 用TA 的天 真烂 漫滋 着我

们发现 一段 系于我而言不再是束 ,我 就能 出更多的精力去 关爱 自己;一 有力量 自己的 育者,最 孩子有力量 自己的最好榜
其次, 你会 评论 集里 团结 、互助的 氛围 愈。

评论 集是 网络课 程里少有的 粹的 学习 平台,大家在 里互相 学习 、互相 助,一人有 八方 助的 我感 到我 不孤

路上,如果 你选择 这条 “小 ”的道路,那 么你 现实 生活里可能 少能得到 可和 同,也 更多的 是“ 学这么 多, 这么 累, 孩子 不是 哭就哭”。TA 不能接受孩子的哭 ,所以把矛盾 移到了“ 你学习 件事情上, 是多 有的罪名

可是 评论 集不一 ,老 和同 学们会 就事 事,孩子哭是孩子的事,孩子 然可以哭,孩子也 然可以有自己的情 这并 不能作 为评 价“ 你学 了多久”、“ 得如何”的 准。

有人批判 使 你写 下的 容是“今天情 绪没绷 住因此 了孩子一 ”,大家只 会从你 失控的可能性上 给你 提示, 纷纷 谋划






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